【題目】在“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗前,要用濕潤的棉絮把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,以保證小魚的呼吸,然后觀察尾鰭血管內血液的流動情況.回答下列問題。
(1)如圖顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內血液流動模式圖(箭頭表示血流方向),據此判斷①血管是動脈,判斷的主要依據 是血流方向是由主干流向分支,②血管是 , 判斷的依據是單行通過,該血管的功能是利于 .
(2)③血管是 .
(3)通常情況下,使用倍顯微鏡觀察.
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【題目】圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟.請根據實驗回答下列問題.
(1)描述D步驟加碘液后的實驗現象:1號試管和2號試管分別是、;
(2)饅頭在口腔中變甜與號試管的變化相似,即口腔中的能使部分淀粉轉變成麥芽糖.
(3)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設計方案.
①將B步驟的兩支試管滴加等量的;②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在中.
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【題目】下面圖一表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量,圖三表示生態系統中的碳循環和能量流動.請據圖回答:
(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為_____.
(2)若圖一要表示一個完整的生態系統,還需要補充的組成成分是_____.該生態系統中,當鼠和兔的數量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態系統具有_____能力.
(3)圖二中的甲對應圖一中的生物是_____,此生物與鷹的關系是_____.
(4)圖三中的A通過生理過程_____(填序號),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的_____.
(5)由于化石燃料的大量開發和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致溫室效應增強,破壞了生態系統的穩定性.作為生物圈中的一員,你打算怎么做?____________.
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【題目】東營園博園內種植了各色的美麗的郁金香,主要有白色和黃色兩種,受基因(E、e)控制。有人對園博愿內的郁金香進行了調查,結果如下表:
組合 | 親本性狀 | 調查數目 | 白 | 黃 | |
Ⅰ | 白 | 白 | 195 | 170 | 25 |
Ⅱ | 白 | 黃 | 80 | 55 | 25 |
Ⅲ | 黃 | 白 | 60 | 50 | 10 |
Ⅳ | 黃 | 黃 | 335 | 0 | 335 |
合計 | 670 | 275 | 395 |
(1)白色的郁金香種子種下去,后代中有白色的,有黃色的,這種現象在遺傳學上被稱為________。
(2)根據表中組合________的數據,可判斷顯性性狀是________。
(3)下列能正確表示這對基因(E,e)在染色體上的分布情況的是(_____).
A.B.
C.
D.
(4)第Ⅲ組中的親本的可能有的基因組合是________。寫出其中白色親本產生的配子基因型和比例為:________。
(5)白色的郁金香種下去,一朵花中黃雜色參半,這種情況的原因可能是________。
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【題目】以下關于急救的說法,正確的是( 。
A.對心跳暫停者進行胸外心臟擠壓
B.發現溺水者,不會游泳也要下水施救
C.要骨折患者活動關節
D.高樓發生火災,趕快從窗戶跳下
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【題目】如圖是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中(A,B,C,D,E依次表示消化道各段)被消化的程度,下列說法正確的是( 。
A.圖中B段表示胃,能消化淀粉和蛋白質
B.圖中D段表示小腸,里面有腸液、胰液和膽汁
C.圖中I曲線表示的是淀粉,在消化道的各段中都能被消化
D.圖中II曲線表示的是脂肪的消化過程
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【題目】小芳是個青春洋溢的少女,她對自己的生命歷程充滿好奇!請據圖幫她做分析:
(1)圖中,過程①發生的器官是 , 過程③形成的場所是 .
(2)出生前,小芳在母親的里發育了38周左右,這段時間大家都說小芳媽懷孕了.
(3)出生后,小芳接種了乙肝疫苗.盡管有小小的痛,卻幫小 芳產生了抵抗乙肝病毒的特殊蛋白質,這樣做是為了發揮機體性免疫的作用;從預防傳染病的三個措施看,這屬于 .
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