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【題目】如果用圖表示各種概念間的從屬關系,則下列選項與圖示相符的是(

選項

1

2

3

4

A

生物多樣性

生態系統多樣性

物種多樣性

遺傳多樣性

B

動物

無脊椎動物

節肢動物

昆蟲

C

種子植物

被子植物

裸子植物

松樹

D

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

如圖可知14的邏輯關系是:4屬于33屬于2,2屬于1.或者14是一種從大到小的關系,據此答題。

A.生物多樣性通常包含三層含義,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性,A不符合題意。

B.動物界分為脊椎動物和無脊椎動物,無脊椎動物包括節肢動物,而昆蟲綱又屬于節肢動物,B符合題意。

C.種子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物和被子植物是并列關系,松屬于裸子植物,C不符合題意。

D.生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種,23的大小顛倒,D不符合題意。

故選:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物、動物的細胞結構模式圖,請回答下列問題:

(1)洋蔥鱗片葉外表皮呈紫色,這種紫色物質存在于圖A所示結構的[____]_____中。

(2)結構⑤在以上兩種細胞中都有,其作用是能_____

(3)若圖A取自植物綠色部分,則細胞質內還有的結構是_____

(4)動物生長、發育等生命活動所需要的能量來自[____]_____

(5)植物細胞特有的,對細胞有保護和支持作用的結構是[____]_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,圖一為顯微鏡的構造示意圖,圖二為“制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗的示意圖,圖三為觀察該裝片時看到的甲、乙兩個視野,圖四為小莉同學繪制的洋蔥鱗片葉內表皮細胞結構示意圖。請據圖回答下列問題:

(1)切洋蔥鱗片葉時,有刺激性的液體噴出,這些液體主要是來自細胞結構中的____。

(2)圖二中,制作臨時裝片的正確操作順序是____(填序號)。

(3)要將圖三中的甲視野換成乙視野,應轉動圖一中顯微鏡的____(填序號),把低倍物鏡換成高倍物鏡進行觀察。如果小莉同學觀察發現在視野的右下方有一氣泡,若需將氣泡移至視野正中央進一步觀察,應將裝片向___移動;為了避免蓋玻片下出現氣泡,正確的操作方法是用鑷子夾起_____,使它的一邊先接觸_____上的水滴,然后緩緩地放下。

(4)圖四中細胞的基本結構沒有標注完整,未標注的結構名稱是______

(5)實驗中需要用碘液處理洋蔥鱗片葉內表皮細胞,其目的是_____;如果制作人的口腔上皮細胞臨時裝片,則圖二C步驟中應該改成滴____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】米酒是我國傳統的特色飲品,用糯米釀制。同學們在實踐活動中嘗試米酒的制作。請回答問題:

1)米酒的制作應用了______技術。

2)同學們閱讀酒曲說明書后,將酒曲接種到糯米中,在______溫度下進行保溫。三天后,用肉眼可以觀察到有大量的菌絲出現,推測可能的原因是______大量生長。同學們進一步借助______觀察,可以看到如圖______(填“甲”或“乙”)所示微生物,證實這一推測。

3)同學們還檢測了米酒中葡萄糖和酒精含量的變化,如圖所示:

①據圖分析,如果想品嘗口味甜、酒味淡的米酒,最佳食用時間是______

②為了保證制作好的米酒能夠口味不變,下列保存方法合理的是______

a.高溫殺菌后常溫保存 b.高溫殺菌后低溫保存 c.放在冰箱內直接保存

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用鹽腌菜,菜發生的變化是( 。

A. 細胞吸水,菜硬挺 B. 細胞失水,菜硬挺

C. 細胞吸水,菜軟縮 D. 細胞失水,菜軟縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雨后,許多植物的葉面上,常有水珠滾動,水分并沒有滲到葉片內部,主要是因為( )

A. 表皮細胞壁厚

B. 表皮細胞排列緊密

C. 葉面的氣孔關閉

D. 表皮細胞外壁有一層透明、不透水的角質層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成群的鴨子在水中嬉戲,這屬于社會行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲動物的特點是( 。

A. 用鰓呼吸

B. 能生活在陸地,也能生活在水中

C. 用肺呼吸

D. 幼體生活在水中;成體大多生活在陸地,也可在水中游泳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大氣中的氣體含量的升高能引起“溫室效應”。

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