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【題目】日常食用的“繭蛹”實際上是柞蠶的蛹，由此判斷柞蠶的發育過程經過

A. 兩個時期 B. 三個時期 C. 四個時期 D. 五個時期

【答案】C

【解析】試題分析：家蠶的發育過程包括受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，為完全變態發育，由卵孵化成幼蟲后，取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經過4次蛻皮后，停止取食吐絲，將身體圍繞起來結繭化蛹，蛹在繭內不吃不動，經過十多天羽化成蛾。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京農業嘉年華展館內展示了居室不同空間的綠化方式和植物搭配方案。如圖所示，它們的優勢在于既可以種植無污染的綠色蔬菜，又可以養花，美化環境。請回答下列問題。

（1）居室墻壁上立體種植的植物吸收二氣化碳，通過_____作用釋放氧氣，更新居室空氣。栽培植物時常用疏松、透氣的基質來代替土壤，不僅可以減輕重量，而且有利于植物根部進行_____作用。

（2）如圖中掛壁多肉植物的圖片所示：由于植物細胞結構中_____里含有的色素種類和含量的差異，使不同品種的多肉植物葉片顏色不同。

（3）多肉植物一般耐旱，在給其葉面噴水時，常常看到有水珠掛在葉片表面，而沒有滲進葉片內，其原因是_____。

A．表皮細胞排列緊密，水分不易進入

B．氣孔沒有開放

C．表皮細胞外有不透水的角質層

D．水分太多，已吸收飽和

（4）有人認為居室內立體種植的植物越多越好，你是否同意這種觀點？請用生物學知識說明理，___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于生態平衡的敘述中，正確的是

A.只有動物在維持生態平衡中起重要作用

B.生態系統中各種生物的數量和種類所占比例處于相對穩定狀態

C.如果食物鏈或食物網的某一環節出現問題，不會影響整個生態系統

D.植物和動物在生態系統中起重要作用，其余的生物對生態系統沒有影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對人體消化系統的消化和吸收認識合理的是（ ）

A.胃可初步消化蛋白質和脂肪

B.膽汁中不含消化酶，對食物的消化不起作用

C.胰液和腸液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶

D.小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質

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【題目】空氣中PM2.5的含量是檢驗環境空氣質量的重要指標，PM2.5顆粒能通過人體呼吸進入人體內，危害人體健康。在霧霾天氣里，出門戴口罩成了大多數人的習慣．口罩的類型有很多，那么哪種材料制成的口罩有更強的阻隔PM2.5的效果呢？某同學利用一種空氣質量檢測儀做了模擬實驗．該儀器測量PM2.5的計量單位為ug/m3．模擬實驗步驟如下:

1.正規藥店購買以下三種不同材質的口罩：一次性醫用口罩、普通棉布口罩、帶活性炭濾網的棉布口罩；

2.在室內封閉無風環境中測量空氣中PM2.5含量；

3.用以上三種口罩嚴密包裹空氣質量檢測儀進風口，檢測PM2.5含量；

4.分三次檢測上述不同條件下PM2.5含量．

實驗數據如表所示．

不同測試條件下的PM2.5含量（計量單位：ug/m3）

PM2.5含量

測試條件

第一次測量

第二次測量

第三次測量

室內空氣

9212

9196

9205

一次性醫用口罩包裹進風口

5452

5465

5496

普通棉布口罩包裹進風口

4277

4169

4233

帶活性炭濾網的棉布口罩包裹進風口

1289

1277

1305

（1）研究表明，部分PM2.5顆粒能通過_____系統進入血液，進而對人體健康造成危害．該系統由呼吸道和_____組成．

（2）我們提倡用鼻呼吸，是因為鼻毛、鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的氣體變得_______和_____，鼻黏膜內豐富的毛細血管還能使氣體變的_____．

（3）該實驗的變量是_____，除此之外其他實驗條件都相同．

（4）為減小實驗誤差，應對表中三組數據做怎樣的處理？________．

（5）根據上述模擬實驗的數據，可以得出的結論是：三種口罩中，阻隔PM2.5顆粒效果較好的是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“光對葉綠素形成的影響”的活動中，若設置甲組：陰暗、適宜溫度；那么乙組的設置應為：______________________________。

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【題目】下列正確的一條食物鏈是：

A．太陽→青草→昆蟲→蛙→蛇 B．青草→昆蟲→蛙→蛇

C．青草→昆蟲→蛙→蛇→真菌 D．昆蟲→蛙→蛇

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【題目】如圖是有關綠色植物光合作用的兩個實驗的裝置圖，請據圖并結合你平時的實驗體驗回答下列問題。

（1）在實驗一中，快要熄滅的衛生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，發生的現象是快要熄滅的衛生香迅速復燃 ，由此可以得出的結論是綠色植物在光下進行光合作用產生_________。

（2）在實驗二中，綠色植物必需預先經過的處理是______。將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時 后，各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到變藍的是______ 裝置中的葉片，由此可以得出的結論是綠色植物進行光合作用需要吸收_______。

（3）綜合上述兩個實驗的結論可知，綠色植物對維持大氣中的________起重要。

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【題目】請觀察細菌的顯微結構圖，回答問題。

(1)遺傳物質存在于圖中序號_____________所指的結構中。

(2)這種細菌運動嗎？答：_____________。這是根據圖中序號_____________所代表的結構做出判斷的。

(3)細菌的結構與植物細胞的結構的主要區別是細菌沒有______________________、葉綠體和液泡。

(4)有的細菌對人有益，如乳酸菌能通過_____________使牛奶轉化成營養價值更高的酸奶。

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