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下列不屬于魚類適于水生生活的特征是（　�。�
A、身體呈流線型
B、體表被覆鱗片
C、用腮呼吸
D、身體分為頭、軀干和尾
考點：魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點
專題：
分析：魚適于水中生活，其形態結構特點和生理特點是與其生活相適應的．魚類終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片，卵生，體溫不恒定，身體呈流線形，有側線．按生活環境分魚類分為淡水魚類（如鯽魚）和海洋魚類（如帶魚）．魚類的主要特征是魚類都用鰭游泳，用鰓呼吸并終生生活在水中．
解答：解：A、魚身體流線型中間大兩頭小，呈梭形，可減小游泳時的阻力，A正確；
B、身體表面覆蓋鱗片，保護身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力，B正確；
C、魚用鰓呼吸，適于水中生活，C正確；
D、魚的身體分為頭、軀干、尾三部分，與水中生活無直接關系，D錯誤．
故選：D．
點評：只要熟練掌握了魚適于水中生活的特點，即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某種細菌的結構示意圖，據圖回答下列問題：
（1）指出下列結構的名稱：①
 
；③
 
；④
 
；⑤
 
．
（2）細菌是具有細胞結構的
 
（選填“單細胞”或“多細胞”）生物，細菌是生態系統中的
 
．
（3）有些細菌生有能夠轉動的[
 
]
 
，可以使細菌在水中游動，有些細菌生有[
 
]
 
，有保護作用．
（4）細菌的生殖方式是
 
生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

①家蠶的發育過程經過
 
、
 
、
 
、
 
四個時期，屬于
 
發育：如：
 
、
 
．消滅豆天蛾的最佳時期是
 
期．
②經過
 
、
 
、
 
三個時期，幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上差別不大．它與家蠶的生殖發育相比，少了
 
 時期，屬于
 
發育．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根的生長一方面是靠
 
增加細胞的數量，一方面要靠
 
細胞體積的增大；植物莖的加粗要靠
 
的分裂．

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科目：初中生物 來源： 題型：

先天性行為也稱為本能行為，這些行為是通過遺傳、
 
進化而來的．最簡單的學習行為是一種
 
，歇后語有“城墻上的麻雀--見過炮火的”，說的就是長期生活在城區的麻雀對于爆炸聲并不表現出特別的驚慌．

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科目：初中生物 來源： 題型：

破傷風桿菌存在于泥土中，也經常寄居在人和動物的腸道內，但不致病，當進入深而狹窄的傷口內部時，則會大量繁殖并致�。纱送茰y破傷風桿菌的營養方式，生活條件是（　　）
A、自養、不需要氧
B、異養、不需要氧
C、異養、需要氧
D、自養、需要氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體內完成精子和卵細胞相遇的場所是如圖中的（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物行為中，屬于生殖行為的是（　�。�
①青蛙抱對②家燕南飛③母雞孵卵④獵豹飛奔．
A、①④B、②③C、①③D、②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

蚊子的叮咬會對人的身體健康造成危害．請問：蚊子的發育過程是（　　）
①受精卵   ②幼蟲   ③成蟲   ④蛹．
A、①②③④B、①②④③
C、②③④D、①②④

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