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人類與類人猿共同的祖先是（　　）
A、猴B、黑猩猩C、長臂猿D、森林古猿
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，詩中“鋤禾”的主要目的（　　）
A、促進根吸收無機鹽B、促進根的呼吸C、促進根的降溫D、促進根吸收水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，將燃燒的蠟燭放入甲、乙兩瓶中，觀察燃燒情況．該實驗證明了植物（　�。�
A、呼吸作用產生了二氧化碳B、呼吸作用消耗氧氣C、光合作用產生了氧氣D、光合作用消耗了氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究植物呼吸強度的變化規律，研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下，測定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（用相對值表示）．請根據如表所示測量結果分析回答問題：
溫度/二氧化碳/氧氣 3% 10% 20%
3℃ 1.2 4.4 5.4
10℃ 5.9 21.5 33.6
20℃ 6.4 38.9 66.5
（1）用二氧化碳的釋放量表示呼吸強度，是因為二氧化碳是呼吸作用的
 
，二氧化碳的釋放量越多，表示
 
．
（2）從表中數據可以看出，氧含量升高，二氧化碳的釋放量會隨之
 
，這是因為氧氣是呼吸作用的
 
．
（3）在表中給出的溫度范圍內，最適于蔬菜長期貯藏的溫度是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于人類和現代類人猿的說法中，以下正確的是（　�。�
A、都有共同的祖先B、都通過語言文字交流C、都過著樹棲生活D、都以直立行走為主

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科目：初中生物 來源： 題型：

現在生活在地球上的人種是（　�。�
A、白種人B、智人C、黑種人D、黃種人

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述中不正確的是（　�。�
A、人類的進化通常分為南方古猿、能人、直立人和智人四個階段B、能否使用工具，是人猿分界的一個重要標準C、南方古猿只能使用天然工具，但不能制造工具D、人類不同種族體質特征的差異，是在一定地域內經自然選擇逐漸形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學家利用分子生物學技術比較不同生物同一種蛋白質的氨基酸序列的研究發現，生物之間蛋白質分子的相似性越多，其親緣關系就（　�。�??
A、越遠B、越近?C、無法確定D、無親緣關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于人體與綠色開花植物的生殖和發育的描述，不正確的是（　�。�
A、人體的精子與卵細胞結合的場所在子宮內B、胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣C、一株綠色開花植物，形成果實和種子，必須完成傳粉和受精D、“麻屋子、紅帳子、里面住著白胖子”中的紅帳子是由珠被發育而來

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