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【題目】圖一為人體消化系統部分器官形態結構示意圖,圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖一中,能夠分泌胰液的結構是[6]_______,其分泌的胰液經導管流入[3]__________________內。

(2)圖二中,能夠體現出營養物質被消化的主要部位是_______________(填字母代號),X曲線所代表的物質是_______________,該物質最終被分解為_____________。

(3)圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[______] (填序號),該器官內腺體所分泌的消化液中含有_______________酶。

【答案】 小腸 D 淀粉 葡萄糖 5 胃蛋白

【解析】圖一中:1是肝臟、2是膽囊、3是小腸、4是十二指腸、5是胃、6是胰腺、7是大腸。

圖二中:A表示口腔、B表示食道、C表示胃、D表示小腸、E表示大腸。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上,則黃色番茄植株上所結果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是

A. 紅色,dd,Dd或DD B. 黃色,dd,Dd或dd

C. 紅色,Dd,Dd或dd D. 黃色,Dd,DD或dd

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【題目】如下左圖中的工作人員正在往受美國白蛾危害的樹木上噴灑農藥。自從美國白蛾侵入我國以來,人們一直試圖大量使用農藥進行防治,但是卻沒有達到預期的效果。我國科學家研究發現了一種叫做周氏嚙小蜂的寄生小蜂(如下右圖),此蜂產卵于白蛾幼蟲體內,利用幼蟲體內的營養發育長大,使白蛾幼蟲死亡,經過連續數年的放養,白蛾蟲害得到了有效控制。請分析回答下列問題。

(1)大量使用農藥,不但造成了___ ,還通過____影響到人類的健康。

(2)白蛾在生態系統組成中屬于____。

(3)白蛾數量急劇增加的直接原因是____。

(4)利用生物(周氏嚙小蜂)防治病蟲害(白蛾)的方法叫做____。

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【題目】“快樂學習,健康生活”。下列關于健康生活說法不正確的是

A. 積極參加體育鍛煉,能增強心肺機能、提升免疫力

B. 養成良好的作息習慣,多吃肉類,少吃或不吃沒有營養的水果蔬菜

C. 正確面對青春期出現的生理變化,同時保持心理健康

D. 養成良好的衛生習慣,可以預防傳染病

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【題目】股骨頭是骨壞死發生率最高的部位。嚴重時表現為股骨頭塌陷,邊緣增生,關節間隙融合或消失,髖關節半脫位。對晚期患者普遍認為唯有采用人工髖關節置換術這種治療方法才有效。下圖甲所示為正常的髖關節,乙為股骨頭壞死的髖關節,丙為進行髖關節置換術的髖關節。下列有關敘述不正確的是(

A.甲圖中A為關節窩,B為關節頭

B.乙圖中發生病變的部位為髖關節

C.置換結構的C模擬的是結構A,D模擬的是結構B

D.結構A與結構B緊密聯系在一起,中間沒有空隙

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【題目】烏賊遇到敵害時,會釋放出大量的墨汁,這一現象說明

A. 生物對刺激能做出反應 B. 動物遇到危險能釋放墨汁

C. 動物能夠運動 D. 烏賊對刺激的反應最敏感

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【題目】在學校的春季運動會上,小明同學報名參加了 1500 米的比賽項目。下面是相關記實材料和人體部分生理活動示意圖(①~⑦表示生理過程,ABCD 代表系統或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a 是可被人體直接吸收利用的小分子物質),請分析回答:早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去。比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快最后 100 米沖刺了,同學和班主任老師在終點為他加油吶喊,他咬緊牙關第一個沖到了終點。由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他,這對小明才感到疼痛難忍。

(1)參與淀粉分解為 a 的消化液有___,請在乙圖中畫出淀粉消化過程的曲線;_________

(2)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加。進行甲圖中④時,肋間肌和膈肌處于____狀態;氧氣通過 B 進入 A 系統隨血液循環到達組織細胞的過程中,經過丙圖的途徑是__(用數字和箭頭表示)。

(3)圖甲中若 D 代表腎臟,一部分 a 在 D 中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是:腎小球→_____(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網。與平時對比,在此長跑過程中小明身體散發水分明顯增加的途徑有_(填甲圖中數字)。

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【題目】酒精等綠色燃料的研發備受世界關注,利用玉米秸稈生產酒精的大致流程是:玉米秸稈→糖液→酒精。糖液→酒精的過程中,利用的微生物是(  )

A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 醋酸菌 D. 毛霉菌

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【題目】驗證“綠葉在光下制造有機物”,先是將植物放在黑暗處一晝夜,主要目的是

A. 提高光合作用的效率 B. 消耗葉片內儲存的淀粉

C. 儲備光合作用的原料 D. 分解綠葉內的葉綠素

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