【題目】中國科學院院士袁隆平先生利用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產的雜交水稻,為解決人類的糧食危機做出了巨大貢獻。他也因此被譽為“雜交水稻之父”。下圖是懷化某稻田生態系統中的食物網,請據圖回答有關問題:
(1)該食物網中共有_______條食物鏈;寫出最長的一條食物鏈_______________________。
(2)稻農在一些地塊中放養一定數量的鴨子,不僅起到了滅草、滅蟲增肥的作用,還大大提高了經濟效益。鴨糞、秸稈在稻田里最終被土壤中的______________________分解成二氧化碳、水和無機鹽等回歸到大自然中,再被水稻吸收利用。可見,動物在自然界中具有______________________作用。
(3)漫步田間地頭,看稻浪翻滾,聽蛙鳴蟬叫,這是多么美妙的詩情畫意!可你知道“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學意義是____________。
【答案】4 草 植食性昆蟲 肉食性昆蟲 青蛙 或者 草 植食性昆蟲 肉食性昆蟲 食蟲鳥 腐生微生物 促進物質循環 求偶行為,吸引異性
【解析】
(1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(2)生產者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物;消費者是指不能進行光合作用,必需以現成的有機物為食的動物;分解者包括細菌和真菌等腐生生物,靠分解動物植物遺體中的有機物維持生活。
(1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。圖中共有4條食物鏈:草→植食性昆蟲→食蟲鳥;草→植食性昆蟲→肉食性昆蟲→食蟲鳥;草→植食性昆蟲→青蛙;草→植食性昆蟲→肉食性昆蟲→青蛙。最長的食物鏈:植物→植食性昆蟲→肉食性昆蟲→青蛙(或食蟲鳥)。
(2)貓和老鼠在生態系統中都屬于消費者,它們直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。動物利用有機物后產生的糞便和遺體都可以被腐生生物分解,釋放出的二氧化碳及無機鹽,又可以被植物利用進行光合作用?梢姡瑒游镌谧匀唤缰芯哂写龠M物質循環的作用。
(3)雄蛙鳴叫是一種生殖行為,招引異性青蛙,是一種求偶行為。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農民用塑料大棚種植經濟作物可以達到提前播種、提前收獲,或培植反季節蔬菜,進而提高經濟價值的目的,從種子萌發的條件考慮,塑料大棚的主要作用是( )
A.提高溫度
B.保持水分
C.增加氧氣
D.防止病蟲害
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】各種動物都以各自獨特的方式適應環境,下列選項是錯誤的是( )
A.鯽魚—用鰓呼吸,用鰭游泳
B.蚯蚓—身體分節,用體壁呼吸
C.蝗蟲—用肺呼吸,用外骨骼防止水分蒸發
D.家鴿—體表被覆羽毛,前肢變成翼,身體內有氣囊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列氣味中,在個體間起通訊作用的是( )
A.椿象在受到攻擊時釋放的臭氣
B.狗走路時,隔不遠撒尿留下的氣味
C.黑尾鹿遇到危險時釋放的香草味
D.老虎在自己的領地周圍撒尿留下的氣味
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