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【題目】關于現代類人猿與人類的根本區別的敘述，不正確的是（　�。�

A. 運動方式不同 B. 身高體重不同

C. 腦發育的程度不同 D. 制造工具能力不同

【答案】B

【解析】類人猿以樹棲生活為主，不會直立行走；而人類的前肢解放出來，會直立行走，可見它們的運動方式不同；類人猿以樹棲生活為主，在叢林中采摘果子等為食，不會制造工具；而人類會制造和使用工具，因此它們制造和使用工具的能力不同。由于類人猿以樹棲生活為主，不會制造工具，手和腦得不到鍛煉，因此這種簡單的樹棲生活不利于腦的發育；而人類會制造和使用工具，促進了腦的發達，且知道用火燒烤食物來吃，改善了身體的營養，有利于腦的發育，可見腦的發育程度也不同。此外猿無語言能力，而人有思維語言能力，而身高體重無法進行比較。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李嵐清副總理1999年3月31日指出：“幼兒教育和青少年營養健康問題是關系到貫徹當前教育方針，培養德、智、體、美等方面全面發展的建設者和接班人的重大根本性問題，各級政府、有關部門、學校和家長都要予以高度重視，采取有力措施，共同把這項工作做好。在有條件的地方，鼓勵學生增飲豆奶或牛奶，也可結合推廣學生營養餐進行，使青少年學生健康成長�！�

（1）按時吃早餐是一種健康的飲食習慣。根據下列提供的食品，請你搭配一份既健康又營養均衡的學生營養早餐:

①面包②泡面 ③可樂④牛奶 ⑤炸薯條 ⑥雞蛋 ⑦蘋果

A.④②⑥③ B.①⑤⑦③ C.①④⑥⑦ D.⑦③②①

（2）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是___。

（3）早餐中不經過消化，可以直接被吸收的營養成分是_____。

A.淀粉、蛋白質、脂肪 B. 水、無機鹽、維生 C.淀粉、蛋白質、水 D. 脂肪、無機鹽、維生素

（4）處于青春期的青少年生長發育的速度很快，營養學專家建議青少年要適當多吃奶、蛋、魚、肉等含 豐富的食品。

（5）消化吸收的主要器官是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物行為的敘述中，錯誤的是（ ）
A.動物的行為都是動物的本能
B.動物的各種行為都是與其生活的環境相適應的
C.“鸚鵡學舌”是先天性行為
D.大象能“吹口琴”是后天學習的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬季雷鳥從灰色羽毛換上白色羽毛以適應降雪的環境，請回答：

（1）雷鳥冬季換毛，其主導生態因素是 。

（2）雷鳥季節性換毛的特點受體內的 控制。

（3）雷鳥從灰色羽毛換上白色羽毛，以適應冬季白雪皚皚的自然環境，這種適應現象稱為 。

（4）如果冬季降雪較晚或較少，雷鳥白色羽毛反而容易被捕食者發現，這種現象稱為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】清．劉《老殘游記》第二回中這樣描寫說書姑娘白妞：“那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養著兩丸黑水銀…”．文中的“白水銀”和“兩丸黑水銀”分別指（　�。�

A. 鞏膜、瞳孔、晶狀體 B. 視網膜、瞳孔、虹膜

C. 鞏膜、虹膜、瞳孔 D. 角膜、瞳孔、晶狀體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一同學制作洋蔥表皮臨時裝片的步驟如下：①擦拭蓋玻片，②取材，③在載玻片上滴生理鹽水，④展平，⑤蓋上蓋玻片，⑥染色。他的操作有哪些錯誤？（ ）

A. ①中沒擦拭載玻片 B. ②和③的順序顛倒

C. ③中不該滴生理鹽水 D. 以上三項都是

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【題目】濟南軍區總醫院利用干細胞成功修復了受損神經細胞，其原理主要是依據（ ）

A. 細胞的分化

B. 細胞的衰老

C. 細胞的分裂

D. 細胞的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有甲乙丙丁四種消化液，它們都不是胰液，甲乙兩種消化液都能消化淀粉，而丙、丁兩種消化液均不能消化淀粉，但丙的消化液能使蛋白質得到初步消化，在甲、乙兩種消化液中分別加入適量的丁后，丁可使乙消化液消化脂肪，而不能促進甲消化液消化脂肪。則這四種消化液分別是

A. 唾液、腸液、胃液、膽汁

B. 唾液、胃液、腸液、膽汁

C. 唾液、膽汁、腸液、胃液

D. 腸液、唾液、胃液、膽汁

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【題目】下列關于病毒的敘述中錯誤的是（ ）
A.病毒是沒有細胞結構的生物
B.病毒營寄生生活，對人類有害無益
C.病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成
D.病毒只能寄生在活細胞中

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