【題目】各種生物在生物圈中都有重要作用,據圖回答。
(1)圖中C在生態系統中扮演的角色是__________。
(2)圖中字母________表示分解者,它們把動植物遺體分解后,產生________進入空氣中、產生的_______________滲入土壤中。
(3)綠色植物通過____________把無機物轉變成有機物。
【答案】 消費者 D 二氧化碳 水和無機鹽 光合作用
【解析】圖中A是分解者,B是大氣,C是消費者,D是分解者。
(1)(2)生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者。從圖中可以看出:A是生產者,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;B是消費者,在促進生物圈中的物質循環起重要作用;D是分解者,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境,促進了物質的循環。
(3)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。
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【題目】“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”,詩中介紹的杏花與農民日常種植的玉米在開花、結果的相關知識中做比較,其中下列敘述不正確的是
A.玉米是單子葉植物,杏是雙子葉植物
B.玉米籽粒和杏都屬于果實
C.玉米和杏的花都是風媒花
D.玉米是單性花,杏花是兩性花
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【題目】如圖為人體呼吸系統組成示意圖。請回答:
(1)呼吸系統由______和______組成.
(2)[6]______是呼吸系統的主要器官,它是______的場所.
(3)[3]______既是空氣通道又是食物的通道.
(4)[5]是支氣管,它進入肺后反復分支,在末端形成了許多肺泡,其外壁有一層上皮細胞構成,外面纏繞著許多______,這有利于______與______進行氣體交換.
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【題目】在巴斯德的曲頸瓶實驗中,甲瓶的瓶口是豎直向上;乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸;將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼后,觀察肉湯的變化。
本實驗的實驗變量是( )
A. 微生物的有無 B. 氧氣的有無 C. 燒瓶容量的大小 D. 燒瓶放置時間的長短
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【題目】圖甲表示某草原生態系統的食物網,圖乙表示該生態系統中構成一條食物鏈的四種生物所占的數量關系,請據圖分析回答:
(1)圖甲只表示出了該生態系統的部分生物,沒有表示出的生態系統的成分是______,該圖中脊椎動物體內有膈是_____,此生態系統中,能量的源頭是_____,鷹所處的營養級是_____,如果由于人類的持續捕殺,使狼的數量持續減少,在較長一段時間內羊的數量的變化規律是_______________________________。
(2)圖乙中,a、b、c、d 構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累,則體內有毒物質最高的動物是_____。
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