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【題目】下列可以作為空氣污染程度的指示植物的是 （ ）

A. 藻類植物 B. 種子植物 C. 蕨類植物 D. 苔蘚植物

【答案】D

【解析】苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物，故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為草原生態系統，請根據圖回答問題

（1）圖中生產者是________。

（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統稱為_______者。

（3）圖中有_____條食物鏈。

（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔在短時間內將會____________。

（5）該生態系統中還有一種成分沒有畫出來它是___________者。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的操作過程示意圖，請選出正確的操作順序（　�。�

A. A→B→E→G→F→D→C B.A→E→B→G→F→D→C

C.E→A→B→G→F→D→CD.E→A→B→G→F→C→D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體（病毒除外）結構和功能的基本單位是細胞，如圖為動物和植物細胞結構示意圖。請根據所學內容據圖回答：

（1）在甲圖和乙圖中，植物細胞是圖_____，因為它具有植物細胞的特有結構[ ]_____、[　 ]_____和[　 ]_____。

（2）圖中具有流動性，有利于細胞與外界進行物質交換的結構是的結構是[　 ]_____。

（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為[　 ]_____中含有大量的糖分。

（4）海帶細胞中碘含量非常高，但海帶細胞還可以不斷地從海水中吸收碘，在這個過程中起重要作用的是[　 ]_____。

（5）克隆羊“多利”的產生，證明對細胞的生命活動起控制作用的是[　 　]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于共生現象的是(　　)

A. 生活在人的腸道內制造維生素的細菌和人

B. 大豆與根瘤菌

C. 地衣中的真菌和藻類

D. 寄居蟹與它居住的貝殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中能產生抗生素的是 （ ）

A. 根瘤菌 B. 青霉 C. 酵母菌 D. 鏈球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中有形形色色的種子，種子蘊含了新一代的生命，也給消費者提供了營養。如圖是大豆種子和玉米種子結構示意圖，請據圖回答相關問題：

（1）圖一中，將刀片沿著[____]線剖開（填字母），可觀察到圖二所示的縱剖圖。在圖二所示切面上滴加碘液后變藍的結構是[ ] __。說明該結構的成分是_____

（2）圖中的①②③④共同形成的結構稱為_____，它是新植物的體。我們生活中所食用的豆油主要來自于圖三中的[ ]_____。

（3）在綠色開花植物中，菜豆種子被稱為雙子葉植物，是因為它具有____片子葉。菜豆種子萌發時主要有______為胚提供營養。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上現存的生物，絕大多數都具有相似的結構和功能單位，生物體的這個結構和功能單位是（　�。�

A. 系統 B. 細胞 C. 組 織 D. 器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】作出假設是實驗研究的一個重要環節，它是對問題作出各種嘗試性解釋． ．（判斷對錯）

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