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【題目】圖是某同學做的胸廓變化與呼吸關系的模擬實驗，并繪制的肺內氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是

A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態

B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態

C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態

D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態

【答案】D

【解析】曲線AB段表示肺內氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內氣體排出。圖乙氣球變小，表示呼氣，A錯誤；
曲線BC段表示肺內氣壓低于外界大氣壓，此時外界氣體進入肺內，圖乙氣球變小，表示呼氣，B錯誤；
曲線AB段表示肺內氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內氣體排出。圖丙氣球變大，表示吸氣，C錯誤；
曲線BC段表示肺內氣壓低于外界大氣壓，此時外界氣體進入肺內；圖丙氣球變大，表示吸氣，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某一天，小麗上午第二節課感覺頭暈得厲害。校醫根據她沒吃早飯判斷，是因為低血糖導致腦部能量供應不足所致。在喝了一杯葡萄糖水之后，癥狀很快消失。請根據人體血液循環示意圈，把下面小麗對葡萄糖吸收、運輸和利用的整個過程補充完整。

（1）小麗喝下的葡萄糖在圖中的[ ]___________________處被吸收進入循環系統。此處血液還經過氣體交換，變成含營養物質豐富的_________血，最終匯集到[ ]_________進入心臟。

（2）在血液過程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有_________，心室與動脈之間有_________，四肢的靜脈中還具有_________。

（3）右心室收縮，這些血液進入血液循環的另一條途徑_________，從而使人體獲得氧氣，攜帶著營養物質和氧氣的血液再次進入心臟。

（4）隨后，這些血液在左心窒收縮的壓力下，進入了[ ]_________，又經過向頭部分支的血管運送到腦部毛細血管，與腦組織細胞發生物質交換。

（5）腦組織細胞獲得的葡萄糖和氧氣在細胞中的__________里參與呼吸作用，釋放出能量，小麗的癥狀因此得到緩解。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1所示，在生活中我們經常見到小朋友被大人牽著手“蕩秋千”的場景，在這個過程中，有時小朋友突然就從興高采烈轉成哭鬧不安，大多只能保持著屈肘的姿勢，手肘不敢亂動，經過檢查出現肘關節橈骨脫臼現象，如圖2所示。

請回答問題：

（1）小朋友保持屈肘姿勢時，肱二頭肌處于__________狀態。

（2）人體的骨連結分三種形式，肘關節屬于__________連結。據圖2可知，橈骨脫臼時，[___]關節頭從關節窩里滑脫出來。這種情況多見于2~4歲的小朋友，大于5歲就很少見了，原因之一是2~4歲年齡段小朋友__________比較松弛，固定橈骨的能力較弱。

（3）為預防小朋友肘關節橈骨脫臼，請你提出合理建議：____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年3月，深圳光明新區報告1例人感染H7N9流感死亡病例。為預防該傳染病，在處理生雞蛋和蛋殼時，要用肥皂水清洗蛋殼，然后洗手。烹調禽蛋時要帶殼煮，保證70°C以上并至蛋黃煮熟。這樣做都屬于傳染病預防措施中的 （ ）
A.切斷傳播途徑
B.保護易感人群
C.控制傳染源
D.以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液在血管和心臟組成的運輸線內周而復始地流動。下列對血液循環敘述錯誤的是（ ）
A.體循環和肺循環是同時進行
B.體循環的范圍比肺循環的大
C.肺循環使血液含氧量減少
D.體循環能運送養料和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為家蠶的發育過程示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）從整個發育過程來看，家蠶的個體發育屬于____________發育。

（2）人們為了提高家蠶的吐絲量，通常在桑葉上噴灑一種化學物質，這是在家蠶發育的____________時期。

（3）家蠶一般每5~6天蛻皮一次，一生需要蛻皮4次。其蛻去的“皮”實際上是____________。

（4）蛹表示家蠶正在“作繭自縛”，家蠶的這種行為是由____________所決定的。

（5）蠶蛾產的卵有的是圓形的，有的是紡錘形的，這種現象在生物學上稱____________。

（6）2003年底，我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作。若分別用幼蟲、蛹、成蟲時期的家蠶細胞為研究材料，請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣？________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對骨骼肌的敘述，不正確的是（ ）

A. 兩端的肌腱分別固著在不同的骨上

B. 兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端

C. 骨骼肌里有許多血管和神經

D. 骨骼肌有受到刺激而收縮的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關節的結構示意圖，請據圖回答問題：

（1）關節的基本結構包括____________、___________、____________。

（2）使關節牢固的結構是[]____________及其里面和外面都有堅韌的____________。

（3）使關節靈活的結構是關節面的表面都覆蓋著光滑的[]____________和關節腔內的____________

（4）脫臼是指[]____________從[]____________里滑脫出來。

（5）“蜻蜓點水”，從獲得途徑上看屬____________行為。這種行為是由動物的______________所決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物共同特征的是（ ）

A．生物能進行呼吸

B．生物都生活在水中

C．生物能對外界刺激做出反應

D．生物能排出體內產生的廢物

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