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【題目】生物圈的范圍包括（ ）

A．全部的大氣圈、水圈、部分巖石圈

B．大氣圈、水圈、巖石圈的部分

C．大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層

D．全部的巖石圈、小部分水圈、大氣圈

【答案】C

【解析】

試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體神經系統結構和功能的基本單位是

A. 神經元 B. 神經纖維 C. 神經末梢 D. 神經中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究光合作用原料的實驗裝置，下列說法正確的是（ ）

A. 該實驗探究的是光合作用需要水

B. 利用乳酸菌制作泡菜時，泡菜壇要密封，目的是防止其他雜菌進入

C. 實驗中的三種生物，小球藻是真核生物，酵母菌和乳酸菌是原核生物

D. 兩個裝置放在同樣的溫度和光照下，B、C兩個瓶中重量會增加的是B

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于顯微鏡的操作方法正確的是（ ）

A. 用右眼觀察，左眼閉上更方便觀察

B. 轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要看著目鏡

C. 轉動遮光器可以調節視野的亮度

D. 視野中要觀察的物像偏左下方，要移到視野中央，應向右上方移動玻片標本

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一段時問內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖。以下分析正確的是（ ）

A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強

B. b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

C. 當光照強度>n1時，該植物開始進行光合作用

D. 當光照強度>n2時，表示該植物不再進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業害蟲，它的身體分為 、 、 三部分，體表有 ，可以起保護和支持作用，并能防止 。

（2）上述類群中屬于脊椎動物的有 。（請填字母）

（3）B的呼吸器官是 ，游泳時的動力主要來自 和 。

（4）D是一種珍稀動物，其獨特的呼吸方式稱為 。

（5）E在生殖和發育方面的特點是 、 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是節肢動物的特征（ ）

A. 身體由許多體節構成 B. 身體分為頭、胸、腹三部分

C. 體表有外骨骼 D. 足和觸角分節

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小羊“多莉”形成過程的示意圖，請據圖回答。

（1）“多莉”是由A羊提供的去核卵細胞和B羊提供的______融合而成的細胞發育而成的。

（2）在“多莉”的胚胎發育過程中，所需的營養物質是由_____羊供給的。

（3）“多莉”的長相與_____羊基本一樣，這說明遺傳信息主要存在于________中。

（4）“多莉”與正常羊的區別在于它不是由_____發育而成的。

（5）與上述有關的生物技術叫_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下圖中序號所表示的結構名稱寫出：

（1）① ______ ② ______ ③ ______ ④ ______ ⑤ ______ ．

（2）脫臼是指 ______ 從 ______ 里滑脫出來．（填文字）

（3）關節囊能分泌 ______ ，進入到關節腔中，起到潤滑作用．

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