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【題目】生態系統具有自我調節能力，所以我們就可以過度地利用它．_____。

【答案】錯

【解析】生態系統中生態平衡與生物的數量和種類有關，平衡能力也是受生物的影響，一旦超過這種限度，平衡很難恢復，所以我們不可以過度的利用它。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“莊稼一枝花，全靠肥當家”， 肥料的作用是給植物的生長提供有機物。（判斷對錯）

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【題目】觀察如圖，回答問題：

（1）能使水果有酸味或苦味的結構是[]_____

（2）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關，其中 甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”長得最像_____ 羊，說明遺傳信息儲存在[]_____中．

（3）甲、乙細胞中都有的能量轉換器是[]_____

（4）你能夠由小長大是與細胞的_____、_____和分化是分不開的

（5）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，要用生理鹽水，其作用是_____．

（6）在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細胞是圖_____ （填甲或乙）

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【題目】生物分類單位有界、門、綱、目、科、屬、種，最基本的分類單位是（　　）
A.界
B.目
C.科
D.種

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【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請根據所學知識回答下列問題：

（1）早餐中不經過消化，可以直接被吸收的營養成分是______________。

（2）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是_________，淀粉在小腸內被消化成_______后進入血液。

（3）圖中，氣體b是___________，它在人體血液中主要以____________形式運輸。

（4）二氧化碳產生的部位是___________，當血液中的二氧化碳含量增多時，我們的呼吸會加深加快，對此起調節作用的神經中樞在________。

（5）如某人尿液時發現了較多紅細胞，可能是圖中A_________ 作用異常所致。

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【題目】下列動物中，是病原體的動物是（ ）

A．鼠 B．蚊 C．蠅 D．蛔蟲

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【題目】如下圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關系時繪制的曲線圖，圖中兩曲線表示一天內光照和黑暗環境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過程。請據圖分析，下列說法錯誤的是

A. 圖中c點表示a時刻蒸騰速率等于吸水速率

B. 圖中a到b時間段內，蒸騰速率大于吸水速率

C. 有光照時，蒸騰速率有可能會大于吸水速率，黑暗時吸水速率總是小于蒸騰速率

D. 有光照時，蒸騰速率有可能會小于吸水速率，黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率

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【題目】如圖是生物細胞和顯微鏡的結構示意圖，請據圖回答：

（1）顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細胞結構圖，是上圖中的 ______ （A或B），其中觀察不到的結構是 ______ ．

A．細胞膜和細胞質 B．細胞質和細胞核 C．細胞壁和葉綠體

（2）用顯微鏡觀察裝片時，調節光線亮度的結構是[ ] ______ 和 [ ] ______ ；

（3）如果已經發現了物像，為使其更清晰，應調節顯微鏡的[ ] ______ ．

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【題目】下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題

(1)圖中①②③表示細胞__________的過程，④表示細胞_______的過程。

(2)人的大腦皮層主要由上圖中的__________組織構成，人的心臟主要由上圖中的__________組織構成，人體內的血液屬于圖中的__________組織。

(3)與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有____________。

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