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4．小孩口服脊髓灰質炎病毒疫苗（減毒活性疫苗）后能產生相應的免疫能力，這是由于口服的疫苗中含有（　�。�
A．抗原B．抗體C．溶菌酶D．淋巴細胞

分析 （1）引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白．
（3）疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產生免疫力，有效的預防某種傳染�。�

解答 解：疫苗是由病原體制成的，只不過經過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產生抵抗相應病原體的抗體，因此，小孩口服脊髓灰質炎病毒疫苗（減毒活性疫苗）后能產生相應的免疫能力，這是由于口服的疫苗中含有抗原，可以刺激淋巴細胞產生抵抗脊髓灰質炎病毒的抗體．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握疫苗的免疫原理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．關于青春期的行為習慣要求，不恰當的是（　�。�
A．合理膳食，認真學習B．積極參加各種體育文化活動
C．自主獨立，我行我素D．增強自我控制和自我保護意識

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．正常情況下，血液與尿液都具有的成分是（　�。�
A．血細胞B．葡萄糖C．尿素D．大分子蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示為根尖的結構模式圖，圖中具有分裂增生能力的是（　�。�
A．①區B．②區C．③區D．④區

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．心臟壁由心肌構成，根據如圖所示心肌厚薄程度判斷，左心室是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．小明在用顯微鏡觀察人血涂片時發現視野中一片黑暗，他檢查了目鏡和物鏡，并且把物鏡對準了通光孔，遮光器選用了大光圈，還是看不見明亮的視野，小明的顯微鏡需要繼續調整的是（　　）
A．反光鏡B．轉換器C．遮光器D．粗準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體血液循環與氣體交換示意圖，據圖回答下列問題．
（1）血液流經[2]→[5]→[6]→[3]的過程，叫肺循環，經此過程后，血液中物質含量的主要變化時二氧化碳減少、氧氣增多．
（2）[7]血管內流動脈血，[8]血管內流靜脈血．
（3）[1]與[2]之間、[3]與[4]之間有瓣膜，其主要作用是控制血液由心房流向心室．
（4）給病人靜脈注射青霉素后，青霉素隨血液流動最先到達心臟的部位是[1]．（填數字）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面是與被子植物有關的結構示意圖，圖中標注有誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．觀察如圖，陰影部分表示藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征，這一特征不包括（　�。�
A．由細胞組成B．能進行光合作用
C．有根、莖、葉的分化D．不能用種子繁殖后代

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