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【題目】下列過程屬于化學性消化的是( )

A. 牙齒將食物切斷 B. 吃糖有甜味

C. 咀嚼饅頭有甜味 D. 胃蠕動使食物混合

【答案】C

【解析】牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，可以將食物和消化液充分混合，這是物理性消化，物理性消化并不能改變食物的分子結構；通過各種消化酶的作用，使食物中的各種營養成分分解為可以吸收的營養物質的過程叫做化學性消化，化學性消化改變了食物的分子結構，使它們由大分子的物質分解為了小分子的物質。故咀嚼饅頭有甜味，唾液將淀粉消化為麥芽糖，生成了新物質麥芽糖，故屬于化學性消化。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項中均是生物的一組是（　　）

A. 珊瑚和智能機器人B. 變形蟲和冬眠的蛇

C. 流感病毒和電腦病毒D. 蘑菇和朽木

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎單位結構示意圖，據圖回答問題．

（1）①是_____②是_____．

（2）③④合稱為_____．

（3）③內的液體為_____，④內的液體是_____．

（4）尿的形成包括_____作用和_____作用兩個過程．

（5）據測定：一個正常成年人一晝夜大約產生150升原尿，而產生的尿只有1.5升，這說明當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質被_____重新吸收送回到血液中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個受精卵發育成長為一個新個體，讓我們看到了生命的奇妙變化。

（1）圖中從A到B的過程稱為____，從B到C的過程稱為______，C在結構層次上稱為______，D在結構層次上稱為______．

（2）將各組織的功能前字母填在相應的組織后括號內

（3）系統是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合而成的，圖中E所示的系統是____________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空氣中PM2.5的含量是檢驗環境空氣質量的重要指標，PM2.5顆粒能通過呼吸系統進入血液，危害人體健康．PM2.5顆粒經過鼻、咽、喉以后，在進入血液之前，還會經過的結構依次是（ ）

A．肺泡、支氣管、氣管 B．氣管、肺泡、支氣管

C．支氣管、肺泡、氣管 D．氣管、支氣管、肺泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后，瓶中肉湯也變質。請回答問題：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶，而將其瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的 進入瓶內。

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（ ）

A．瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少

（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制該變量的方法是 。

（4）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（ ）

A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法

（5）巴斯德認為，肉湯變酸是微生物引起的，并證明這些微生物來自空氣，他成功鍵是（ ）。

A．運氣好 B．動腦設計了曲頸瓶

C．觀察時認真 D．實驗用具好看

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心房收縮時，血液流動的方向是（ ）

A．心房→心室 B．心室→心房

C．靜脈→心房 D．動脈→心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆是我國常見的重要經濟作物之一．下面是某同學在復習綠色開花植物的一生時，繪制的大豆的結構層次及其關系示意圖．請據圖回答問題：

（1）大豆的葉肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結構是（填序號）．
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體
（2）b過程中，首先進行的一項重要的生理活動是 ．
（3）大豆種子結構中的[]將來可發育成新的植物體．
（4）春天，大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是：滿足種子萌發所需要的 ． 種子萌發的過程中，種子內儲存的有機物的變化是 ．
（5）大豆植株上結的豆莢內有多粒種子，原因是 ．
（6）大豆與豆娘（一種昆蟲）相比在結構層次上缺少的是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中屬于傳染病的是 （ ）

①乙型肝炎

②高血壓

③艾滋病

④近視眼

⑤貧血

A. ②④ B. ①②⑤ C. ③④⑤ D. ①③

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