【題目】下列實驗與實驗目的敘述，不正確的是
A．模擬呼吸運動實驗，能說明肋間肌和膈肌與呼吸運動的關系
B．探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響實驗，說明生物對環境的適應
C．觀察蚯蚓對土壤的翻耕實驗，說明生物能夠影響環境
D．傘藻嫁接實驗說明細胞核是遺傳的控制中心
怎樣學好牛津英語系列答案
導學教程高中新課標系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關濰坊生物的描述，正確的是
A．臨朐山蝎一生經受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，屬不完全變態
B．虹鱒魚是我市成功引進的漁業資源，不屬于外來物種
C．通過嫁接技術可使昌樂西瓜抗病增產
D．沂山銀杏的“銀杏果”是由子房發育而來
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】今年，婁底市城區時有霧霾天氣。霧霾天氣是早上或夜間相對濕度較大的時候形成霧；在白天氣溫上升，濕度下降的時候，逐漸轉化成霾（空氣中的灰塵、硫酸、有機化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現象）。大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物稱為PM2． 5，是可直接入肺的細小顆粒物。PM2．5是形成“霧霾”的主要原因 ，富含大量有毒、有害物質，且在大氣中停留時間長，輸送距離遠。PM2．5的主要來源是日常發電、工作生產、汽車尾氣排放等過程中排放的殘留物。
根據上述內容回答下列問題：
（1）霧霾天氣首先主要危害人體的呼吸系統，該系統由呼吸道和肺組成，呼吸道能保證氣流通暢主要是因為呼吸道有____________做支架。
（2）出現霧霾天氣時要盡量用鼻呼吸，因為______________能有效阻止空氣中顆粒物進入體內。
（3）下列兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態下的呼吸情況，其中表示劇烈運動呼吸狀態下的曲線圖是____________。
（4）為了減少霧霾天氣的發生，作為青少年的你應該做些什么？（回答兩項即可）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖分別為顯微鏡、植物和動物細胞結構示意圖，請根據題意在“[ ]”中填寫相應的字母或數字，在“____”上填寫名稱。
（1）顯微鏡下的乙、丙所示細胞的放大倍數，是圖甲中c，和[ ]兩者放大倍數的乘積。
（2）菠菜蛋湯呈現綠色，是因為高溫破壞了圖乙中的[ ]，使其喪失了控制物質進出細胞的功能。
（3）③和⑦是兩種能量轉換器，光合作用發生在[ ]中。
（4）將乙、丙所示細胞置于清水中，會脹破的是圖________所示的細胞。
（5）克隆羊“多莉”的培育過程中，乳腺細胞只提供圖丙中的[ ]。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發生分裂的先后順序，正確的是（ �。�
A. a→b→c→d B. a→c→d→b C. a→d→b→c D. d→a→b→c
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從平原地區到高海拔地區，在最初幾天里，血液中的__________________數量增多，這樣就可以有更多的____________與氧結合，以滿足人體需要。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為嫁接過程示意圖，請據圖回答
（1）請填寫下列結構的名稱：[1]、 [3]是 [2]、[4]是
（2）A圖屬于 ，B圖屬于 。
（3）嫁接能否成功的關鍵是 。A．B圖表示的生殖方式是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯系，某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環境中飼喂，并在同一時間段內統計蟋蟀的鳴叫次數，該研究過程主要采用了
A．觀察法 B．實驗法 C．測量法 D．調查法
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