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甲、乙兩位同學對市場上銷售的一種分袋的蛋糕發生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內,袋內的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”。他們認為這種充氣包裝技術,主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質。那么,這是什么氣體?甲同學猜想是氮氣,乙同學猜想是二氧化碳。
(1)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷乙同學的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟。________________。
(2)乙同學的猜想如果正確,現象應是____________________________________。
(3)你認為食品充氣袋,對所充氣體的要求是:_____________________________。
(1)①.在燒杯中到入少量澄清的石灰水。
②.在包裝袋上扎一個孔把氣體通入澄清的石灰水。
(2)澄清的石灰水變渾濁。
(3)安全、穩定、便宜。
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

甲、乙兩位同學對市場上銷售的一種分袋的蛋糕發生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內,袋內的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”.他們認為這種充氣包裝技術,主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質.那么,這是什么氣體?甲同學猜想是氮氣,乙同學猜想是二氧化碳.
(1)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷乙同學的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟.
①在燒杯中到入少量澄清的石灰水.
②在包裝袋上扎一個孔把氣體通入澄清的石灰水.
①在燒杯中到入少量澄清的石灰水.
②在包裝袋上扎一個孔把氣體通入澄清的石灰水.

(2)乙同學的猜想如果正確,現象應是
澄清的石灰水變渾濁.
澄清的石灰水變渾濁.

(3)你認為食品充氣袋,對所充氣體的要求是:
安全、穩定、便宜
安全、穩定、便宜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

甲、乙兩位同學對市場上銷售的一種分袋的蛋糕發生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內,袋內的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”.他們認為這種充氣包裝技術,主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質.那么,這是什么氣體?甲同學猜想是氮氣,乙同學猜想是二氧化碳.
(1)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷乙同學的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟.______.
(2)乙同學的猜想如果正確,現象應是______.
(3)你認為食品充氣袋,對所充氣體的要求是:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

甲、乙兩位同學對市場上銷售的一種分袋的蛋糕發生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內,袋內的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”.他們認為這種充氣包裝技術,主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質.那么,這是什么氣體?甲同學猜想是氮氣,乙同學猜想是二氧化碳.
(1)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷乙同學的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟.______.
(2)乙同學的猜想如果正確,現象應是______.
(3)你認為食品充氣袋,對所充氣體的要求是:______.

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年山東省東營市河口區新戶中學八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩位同學對市場上銷售的一種分袋的蛋糕發生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內,袋內的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”.他們認為這種充氣包裝技術,主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質.那么,這是什么氣體?甲同學猜想是氮氣,乙同學猜想是二氧化碳.
(1)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷乙同學的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟.______.
(2)乙同學的猜想如果正確,現象應是______.
(3)你認為食品充氣袋,對所充氣體的要求是:______.

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