Question

下面是某同學探究鼠婦生活環境的過程，請你根據他的探究過程和平時積累的知識，解答有關問題．
一天，小明正在自家院中玩耍，翻動花盆時，忽然見到些身體略扁、長橢圓形、灰褐色的鼠婦在爬動，剛一搬開花盆，鼠婦很快就爬走了．于是他便想：鼠婦為什么會立刻爬走？它喜歡陰暗環境嗎？
根據一段時間的觀察和思考，他猜想鼠婦可能喜歡陰暗的環境．
于是，此同學設計并進行了如下實驗：在紙盒內放一些濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上不透光的紙板，一側蓋上透光的紙板．兩側中央各放入5只鼠婦，靜置一段時間后觀察，陰暗處的鼠婦數目遠遠要比明亮處多．實驗后，他高興地得出了鼠婦喜歡陰暗環境的結論．
請問此同學在探究鼠婦生活環境的過程中：
（l）提出的問題是：______．
（2）作出的假設是：______．
（3）在制定并實施探究計劃時：確定該實驗的變量是______．請問是否可以在紙盒兩側各放一只鼠婦進行實驗？為什么？______．
（4）通過分析實驗結果，他得出的結論是：______．
（5）你認為此同學在探究過程中的不足之處是什么？______．

Answer 1

（1）提出問題：嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題．根據鼠婦的生活環境，提出的問題是：鼠婦為什么會立刻爬走？它喜歡陰暗環境嗎？
或者光會影響鼠婦的生活嗎？（一定是問句“？”）
（2）作出假設：應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想．作出的假設是：鼠婦適于生活在陰暗的環境中，光會影響鼠婦的生活．作出假設的依據是：在花盆、石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方沒有看到．當把花盆、石塊搬開后，看到鼠婦很快地爬走了．所以鼠婦可能喜歡陰暗潮濕的環境．
（3）制定實驗方案：該實驗的目的是探究“光會影響鼠婦的生活光”，實驗變量是有無光照，在設計實驗時，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環境，各放入等量的鼠婦若干只，過一段時間后，觀察鼠婦對環境的選擇．如果陰暗環境中鼠婦多，則說明假設是正確的；如果明亮環境中鼠婦多，則說明假設是錯誤的．就是形成以光照為惟一變量的對照實驗．因為只用1只鼠婦做實驗，結果具有很大的偶然性（如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長時期等），不足以說明問題．
（4）得出結論：驗證假設成立，得出結論：光會影響鼠婦的生活，鼠婦喜歡在陰暗的環境中生活．
（5）實驗材料達一定數量或增加重復次數，計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差．此同學在探究過程中的不足之處是只進行了一次實驗．
故答案為：（1）鼠婦為什么會立刻爬走？它喜歡陰暗環境嗎？光會影響鼠婦的生活嗎？
（2）鼠婦可能喜歡陰暗潮濕的環境
（3）光 因為只用1只鼠婦做實驗，結果具有很大的偶然性（如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長時期等），不足以說明問題；
（4）光會影響鼠婦的生活，鼠婦喜歡在陰暗的環境中生活
（5）只有經過幾次重復實驗后，都發現陰暗處的比明亮處的多，才能得出結論．