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【題目】如圖為植物細胞模式圖，下列說法不正確的是（ ）

A.對細胞起保護和支持作用的是4細胞壁
B.控制物質進出細胞的結構是5細胞膜
C.遺傳物質存在于2細胞核
D.為細胞生命活動提供能量的是3葉綠體

【答案】D
【解析】解；圖中1、2、3、4、5、6分別是指細胞的細胞質、細胞核、葉綠體、細胞壁、細胞膜、線粒體
A、圖中4是細胞壁，其功能是有支持和保護作用，故不符合題意；
B、圖中5是細胞膜，能夠控制物質的進出，故不符合題意；
C、圖中2是細胞核，細胞的控制中心，里面有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，故不符合題意；
D、圖中3是葉綠體，是植物進行光合作用的場所，能夠制造有機物，不能為細胞生命活動提供能量，故符合題意．
故選：D．
【考點精析】利用植物細胞對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一次生物興趣小組的合作學習討論中，陽陽同學說，不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定

①長有雄蕊 ②長有雌蕊 ③經歷了自花傳粉 ④經歷了傳粉 ⑤經歷了受精

A．①④⑤ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分血液循環示意圖，請據圖回答．

（1）若⑤為小腸內毛細血管，它主要分布在小腸皺壁上的___________中；食物中的大分子有機物需分解成___________才能被小腸吸收．

（2）若圖中①要是肺部毛細血管，那么結構⑧中的血為___________．①處毛細血管有利于氣體交換的最大特點是___________．

（3）圖中10所示的結構叫。

（4）若⑤為下肢處毛細血管，請用數字和箭頭表示肌肉細胞產生的二氧化碳，經血液循環排出體外的途徑：⑤→______________________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射活動可以不通過反射弧來實現。( )

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鯽魚的外形圖，據圖回答下列問題。

（1）下圖所示是魚的各種鰭，分別表示胸鰭和腹鰭的是_____

A、⑤⑥B、②③C、④⑤D、②⑤

（2）圖中①是_____，是鯽魚的一種感覺器官，能夠_____。

（3）鯽魚用鰓呼吸，鰓由_____、_____和_____組成； 鰓是紅色的，這是因為_____；魚用_____游泳，這些特征是與水中生活相適應的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察下面鯽魚的形態結構圖，回答下列問題：

（1）“魚兒離不開水”是因為魚的呼吸器官是_______，在魚嘴前滴一滴黑墨水，黑墨水從___________流出，流出魚體與進入魚體的水相比，水中減少的成分是________。

（2）鯽魚的體形呈紡錘形，有利于游泳時減少_________。

（3）鯽魚游泳時的動力來自 _________________左右擺動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人聽到聲音需要以下結構的參與，請選出正確的順序:

①聽小骨 ②鼓膜 ③耳蝸內的聽覺感受器 ④外耳道 ⑤大腦皮層的聽覺中樞

A．①②③④⑤ B．④②①③⑤ C．④①②③⑤ D．④③①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中沒有成形的細胞核的是 （ ）

A. 植物 B. 動物 C. 真菌 D. 細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寫出動物的呼吸器官：

魚類終生生活在水中，用______呼吸。

兩棲動物幼體生活在水中，用_______呼吸，成體水陸兩棲，用_____呼吸，并且皮膚輔助呼吸。

爬行動物終生用_______呼吸。

鳥類用_______呼吸，并且氣囊輔助呼吸。

哺乳動物用______ 呼吸，胎生哺乳。

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