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【題目】地球上最大的生態系統是

A. 海洋生態系統 B. 森林生態系統 C. 沙漠生態系統 D. 生物圈

【答案】D

【解析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，各種生態系統有機地組合在一起，有機聯系，生物圈是地球上是最大的生態系統。故選D。

練習冊系列答案
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【題目】植物體的結構層次從微觀到宏觀的正確順序為（　　）

A. 細胞→器官→組織→植物體

B. 細胞→器官→組織→系統→植物體

C. 細胞→器官→系統→植物體

D. 細胞→組織→器官→植物體

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【題目】下列微生物中，對人類有害的是（　�。�

A. 乳酸菌 B. 鬼筆鵝膏 C. 青霉菌 D. 酵母菌

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【題目】某生物興趣小組為了探究“光對鼠婦生活的影響”，設置了一組對照實驗，以下幾組對照，符合實驗要求的是（　�。�

A. 陰暗潮濕與陰暗干燥 B. 陰暗潮濕與明亮潮濕

C. 陰暗潮濕與明亮干燥 D. 明亮潮濕與明亮干燥

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【題目】下列各項不能看作生態系統的是（ ）

A. 一片森林 B. 一個湖泊 C. 一片森林 D. 一個湖泊中的魚

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【題目】為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，表格中數據是該同學的實驗記錄；圖甲為“迷宮”示意圖；圖乙為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題：

　找到食物的時間

　第一次

　267秒

　第二次

　193秒

　第三次

　90秒

（1）請在圖乙中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。___。

（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠生來就會吃奶的行為屬于___行為，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于___行為。

（3）通常小鼠找到食物后會發出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞___的作用。

（4）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內找到食物，說明動物越___，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內的___決定的。

（5）動物的學習行為可以讓它們更好的___復雜環境的變化。

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【題目】觀察男女體細胞的染色體排序圖和生男生女示意圖，回答下列問題：

（1）染色體是細胞內容易被堿性染料染成深色的物質，它主要是由蛋白質和___組成的。

（2）細胞內與性別有關的染色體稱為性染色體，在男性的體細胞中有___對性染色體，圖___表示男性的染色體排序。

（3）受精卵乙發育的胎兒性別是___。

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【題目】食品腐敗的根本原因是（ ）

A. 氣溫過高 B. 微生物的繁殖

C. 食品生蟲 D. 食品中水分太少

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【題目】水稻和小麥是我國主要的糧食作物，大豆是我國重要的油料作物，它們的分類等級如下表。相關分析正確的是（ ）

A.豆科中包含的植物種類比大豆屬少

B.三種植物中，水稻與小麥的共同特征較少

C.三種植物中，小麥與大豆的親緣關系較近

D.水稻和小麥能通過雜交產生后代

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