【題目】下圖是手肘彎曲動作的示意圖,根據所學知識回答下列問題。
(1)圖①是 肌,②是 肌。
(2)該圖表示人體屈肘動作,①處于 狀態,②處于 狀態。
(3)當雙手自然下垂時,①和②都處于 狀態;當手上提有一桶水時,①和②都處于 狀態。
【答案】(1)肱二頭;
(2)收縮;舒張;
(3)舒張;收縮。
【解析】
試題分析:(1)圖①是肱二頭肌.②是肱三頭肌。
(2)骨、關節和肌肉的關系:骨骼肌收縮,牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動。在運動中,神經系統起調節作用,骨起杠桿的作用,關節起支點作用(也有說樞紐作用),骨骼肌提供動力?梢,人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用,才能完成。骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,所以與骨相連的肌肉至少有兩組,相互配合完成各種活動,例如,屈肘動作和伸肘動作的產生。屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。
(3)雙臂自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌都舒張;雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂時,肱二頭肌和肱三頭肌都收縮。
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【題目】根據下圖生物進化樹回答問題:(13分)
(1)寫出圖中字母所代表的生物類群名稱:A B
C D E F 。
(2)從圖中可以看出生物進化的趨勢是: ;
(3)中生代繁盛的植物和動物類群分別是: 和 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程,請據圖回答:
(1)圖中①過程表示________
(2)②過程表示分化,使細胞在________上向著不同的方向發展,從而形成不同功的________。
(3)A、B、C三種細胞中________能產生和傳導興奮。
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【題目】如圖是鯽魚的形態圖,根據圖示回答下列小題
【1】“魚兒離不開水”,這是因為魚用( 。┖粑
A. 肺 B. 皮膚 C. 氣管 D. 鰓
【2】魚的體表常常有鱗片覆蓋,鱗片的表面有滑滑的黏液,這一特征的作用是( 。
A. 求偶 B. 呼吸 C. 保護身體 D. 預防人類捕捉
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【題目】鳥有許多形態結構和生理特點適于飛行生活,根據所學知識回答下列問題
(1)鳥的身體被覆___,具有可用于飛翔的___.
(2)鳥的___發達,能牽動兩翼完成飛行動作,胸骨上高聳的突起叫___.
(3)鳥有獨特的___,可以輔助___呼吸.
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【題目】如圖是成熟的動、植物細胞結構示意圖。請根據圖判斷:
(1)左圖是植物細胞,右圖是動物細胞,動、植物細胞的主要不同點是植物細胞有1、3、5。(判斷對錯)
(2)在普通光學顯微鏡下,左圖細胞不易觀察到的結構是3。(判斷對錯)
(3)切西瓜時,流出的汁液來自于左圖中的6。(判斷對錯)
(4)儲存遺傳信息的結構是④被稱為細胞核。(判斷對錯)
(5)酵母菌的結構與左圖相比沒有3,所以只能從環境中吸收現成的營養物質生活。(判斷對錯)
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