【題目】玻片標本的制作，需要和兩種器材。
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【題目】將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是（ �。�
A.冰箱中無空氣
B.冰箱中無微生物
C.低溫殺死了食品中的微生物
D.低溫抑制了微生物的生長和繁殖
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【題目】在使用顯微鏡的過程中，某同學對光后在目鏡中看不到白亮的視野，你認為采取下列哪項措施是最無效的（ ）
A. 轉動目鏡 B. 轉動轉換器 C. 轉動遮光器 D. 調整反光鏡的位置
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【題目】下圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據圖回答問題。
（1）圖甲中_________________（填字母）只起固定作用，圖乙中_________________（填字母）除起固定作用外，還能吸收水分和無機鹽。
（2）圖甲中能吸收水分和無機鹽的結構主要是_______（填字母），能進行光合作用的主要結構是_________（填字母）。
（3）圖乙中A、B、C中都有_________組織，能運輸_________、___________和_____________。而圖甲中的A′、B′、C′中無此結構。
（4）由此可見，___________圖中的植株長得比較高大。
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【題目】下圖是一個典型的細菌結構模式圖，請據圖回答問題
（1）填寫各部分結構名稱①_________ ②_________ ③_________ ④_________⑤_________⑥_________
（2）一個細菌也是一個細胞，細菌的細胞沒有成形的__________結構，其遺傳物質存在_______中（填名稱）
（3）圖中的①和⑥并非是所有的細菌都具有的結構，但對細菌的生活起到非常重要的作用，其中________對細菌有保護作用。（填序號）
（4）大多數細菌的細胞中都不含有__________結構，這就決定了他們必須依靠現成的有機物生活。
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【題目】在觀察人口腔上皮細胞基本結構時，需制作臨時裝片，并使用顯微鏡觀察．如圖是顯微鏡結構示意圖，請回答：
（1）制作裝片時，刮取口腔上皮細胞前，應在載玻片中央________．
（2）對光時，左眼注視________，同時雙手轉動反光鏡，將光線反射到鏡筒里，直到整個視野呈雪白色為止．
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【題目】下面是生物興趣小組的同學做了三個生物實驗，請你幫忙回答：
（1）如圖是張萌同學制作“人體口腔上皮細胞臨時裝片”的部分操作步驟，請據圖回答：操作步驟①中，張萌同學在載玻片上滴的液體是________；④中________（結構編號）有保護和控制物質進出的作用．
（2）小華在“探究魚胸鰭的作用”時，將甲鯽魚的胸鰭捆綁后放入水中，乙鯽魚不作處理，他觀察到甲鯽魚的腹部向上，而乙鯽魚運動自如．請你根據小華的實驗現象，分析魚的胸鰭具有________的作用．小華在該探究中，設置乙鯽魚的作用是形成________．魚肉中含有豐富蛋白質，它在消化道內最終被分解成________人體才能吸收利用．
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【題目】鳥兒的形態結構有許多與飛行相適應的特點。請你觀察圖5，回答問題
（1）觀察甲圖，鳥的身體呈________型，可以減少飛行時的阻力。
（2）觀察乙圖，鳥的前肢變成________。全身的肌肉中最發達的是[①]________。
（3）丙圖所示，鳥進行氣體交換的器官是[]________，在飛行時，還有________輔助呼吸，大大提高了氣體交換效率，利于飛行。
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