【題目】我們吃的黃瓜主要是由花的（ ）發育而來的。
A．花柱 B．花冠 C．子房 D．胚珠
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【題目】（2015秋柘城縣期末）如圖是根尖的立體結構，縱切面結構及各部位細胞特征圖，請據圖回答下列問題：
（1）①是根尖的 ．是根吸收 和 的主要部位．
（2）②是根尖 ，是根 最快的地方．
（3）③是根尖的 ，能夠不斷分裂出 ．
（4）④是根尖的 ．具有 作用．
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【題目】人體是一個統一的整體，各個系統之間密切聯系，如圖是人體進行消化、呼吸、循環、排泄等部分生理活動的示意圖（其中①-⑥表示生理過程，A、B、C、D表示人體的器官），請據圖回答問題：
（1）人體生理過程[①]發生的主要場所是______。
（2）血液流經[B]后，血液成分的主要變化是______。
（3）如果[⑥]代表腎小球的過濾作用，則圖中[C]代表______。
（4）某同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5（微塵顆粒）引發支氣管炎，在血液中明顯增加的細胞成分是______。
（5）李大爺在體檢時檢測到[D]排出的液體中含有葡萄糖，你認為其可能的原因是腎單位結構中的______病變。
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【題目】生物通過生殖和發育，使得生命在生物圈中世代相續，生生不息。下列是幾種生物的生殖和發育方式，據圖回答問題：
（1）桃可以用圖甲和圖乙兩種方式進行繁殖，其中______ （填“甲種”或“乙種”）繁殖方式能保持親本的優良性狀。
（2）若圖丙中D表示家蠶發育過程中的卵期，家蠶的發育過程可表示為D→A→B→C，像這種發育過程稱為______________（填“完全變態”或“不完全變態”）發育。為了提高蠶絲產量，應設法延長________時期（填圖中字母）。
（3）丁圖中胎兒通過___________（填數字）從母體獲得所需要營養物質和氧氣。
（4）戊圖中的⑤是____________，它是進行胚胎發育的部位。
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【題目】如圖為關節模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）關節的基本結構包括：[6]關節面、[1]和[2]三部分。
（2）圖片中[3]是關節頭，[5]關節窩，二者相對的面上有一層具有減少摩擦，緩沖運動的沖力的作用。
（3）圖中的[2]內有少量滑液，是由分泌的，另外它的里面和外面具有堅韌的等結構．
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【題目】從一個受精卵到呱呱墜地的嬰兒，再通過生長發育成長為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇，請據圖回答。
（1）一個新生命的起點是受精卵，一般情況下，受精卵形成的場所為 ， 胎兒著床的場所在 ， 胎兒與母體交換物質的場所是。
（2）雙眼皮由基因A控制，aa則表現為單眼皮；爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，女兒表現為雙眼皮，則媽媽的基因型為。計生政策調整后，爸媽準備再給女兒生個雙眼皮的弟弟，弟弟的基因型為。
（3）遺傳學上把單眼皮和雙眼皮稱為一對。
（4）法律上禁止近親結婚，其科學依據是。
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【題目】為了研究植物的生理現象，某同學用葵花苗做了如下實驗：在透明密閉的小室內，放置兩個培養罐，分別存放植物培養液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖一。調節燈的光照強度，根據毛細管內水柱左右移動情況，繪制圖二，此實驗不考慮溫度等因素對小室內氣體體積的影響。
（1）若圖一中營養液中缺少含__________的無機鹽，葵花苗表現為植株矮小，葉片發黃。
（2）自然情況下，過強光照會導致葵花苗氣孔關閉，引起_______________供應不足，導致光合作用速率下降。
（3）要證明葵花苗呼吸作用消耗氧氣，應將該裝置放在________環境中，此時毛細管中的水柱向___________（選填“左”或“右”）方向移動。
（4）圖二中，在b光照強度下，水柱不移動的原因是該光照強度下___________________。
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