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【題目】人體的發育是開始于（　�。�
A.嬰兒
B.受精卵
C.胚胎
D.胎兒

【答案】B
【解析】解：人體的生長發育是從受精卵形成胚胎并且長成為性成熟個體的過程．人體的發育包括兩個過程，一是從受精卵發育到成熟的胎兒的胚胎發育階段；二是從嬰兒出生發育到個體成熟的胚后發育階段．卵細胞不能進行細胞分裂、分化、發育等生命活動．只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才是人體發育的起點．受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進而形成胎兒．不能說人體發育的起點是胎兒或嬰兒．
故選：B．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的種子有綠色和黃色兩種，現將一顆黃色種子萌發的植株作為親本進行自花傳粉，產生了190顆種子，這些種子的顏色如下表所示，圖示豌豆植株的受精過程，請分析回答：

（1）根據上表中的數據可知，______________是顯性性狀，若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則親代黃色種子的基因組成是______________，若親代黃色種子萌發成的植株與一顆綠色種子萌發成的植株進行人工異花傳粉， 經過受精作用形成的種子中綠色種子占有的比例是____________。

（2） 已知豌豆體細胞中的染色體數是14條，則結構[ 7 ]精子中有________個DNA分子。

（3）豌豆植株在完成傳粉、受精后，____________發育成種子，種子中的____________將來可發育成植株。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①-④過程中，能體現細胞分化的是( )

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。”“日出江 花紅勝火，春來江水綠如藍；”你能對這兩句話 描述的自然現象作出科學的解釋嗎?

____________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的種類很多,是脊椎動物中僅次于___的一個類群。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血管是血液流動的管道，按照血管結構與功能的不同，分為不同的類型。據此請分析回答：
（1）下圖所示為分布在人體上肢的血管。如果受創傷會噴射出鮮紅色血液的血管是[] ， 其運輸血液的方向是。手臂上的“青筋”是分布較淺的[] ， 其內表面具有防止血液倒流的。

（2）某學習小組的同學用低倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動，他們根據血流速度最慢；管徑很窄，只允許兩個特點找到了。該血管除上述特點外，還具有以下特點：管壁非常薄，只由構成；數量大，遍布全身各處組織中。這些特點便于該血管中的血液與充分地進行物質交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物間合作關系的是( )

A. 七星瓢蟲捕食蚜生 B. 一群麻雀一塊去覓食

C. 兩只狗為爭骨頭而爭斗 D. 小鳥為占巢穴而在周圍鳴叫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】周末，興趣小組的同學走進墾利區大三合現代養雞場農業園區，把生物課堂搬到了鮮活的生活中。讓我們隨他們一起參觀體驗吧。

（1）一片蔥郁的人工樹林中，珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經過 形成的。

（2）“撲棱”，一只野雞飛了起來，向遠處飛去………其特殊的呼吸方式 保證了它飛行時充足的氧氣供應。

（3）“咦”，那邊的一群小雞正在啄食小砂粒，這是為什么呢？ 。

（4）“快看，好漂亮!”循聲望去，一只孔雀正神氣地張開并抖動著華麗的羽衣�？兹搁_屏是繁殖行為，從獲得途徑上屬于 行為。

（5）“咯咯噠……”路邊一只母雞下蛋啦！走近仔細觀察，雞蛋一端鈍圓一端略尖，這種外形對它的繁殖有什么意義？ 。

（6）你發現了嗎？雞冠的形狀不一樣，有單冠和玫瑰冠之分,這在生物學上稱作 。

（7）下圖是兩種冠形的雜交圖解（用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因；圖中……表示多個與前面子代個體相同的個體）

①據圖中所示遺傳結果，推斷 是顯性的。

②現有一只玫瑰冠的公雞，其基因組成不知是四還是Ee，同學們設計了如下鑒定方案：

選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配，請預測實驗結果及結論（2分）

。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物的形態結構特點與功能的敘述,不正確的是

A. 扁形動物身體呈兩側對稱

B. 河蚌的運動器官是足

C. 線形動物都是寄生生活的

D. 水螅利用刺細胞捕獲食物

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