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【題目】下列關于生物基本特征的敘述，正確的是

A．生物都由細胞構成 B．生物都能繁殖

C．生物都需要以其他生物為食 D．生物都能進行光合作用

【答案】

【解析】

試題分析：除病毒以外，生物都是由細胞構成的，病毒是由蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成，是沒有細胞結構的生物，A錯誤；大多數生物都可以生長繁殖，說明生物具有能生長和繁殖的基本特征，騾子不能繁殖僅是個例，B正確；生物包括生產者、消費者和分解者。生產者能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，C錯誤；動物、細菌、真菌、病毒，細胞內都沒有葉綠體，都不能進行光合作用，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫生給危重病人吸氧，點滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量，完成這一能量轉換的是在病人細胞中的

A．細胞核 B．葉綠體 C．染色體 D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玻片上寫有一“P”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是

A．q B．d C．b D．p

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動植物細胞結構模式圖，請據圖回答：

（1）甲圖表示的是_____細胞結構模式圖，判斷的依據是甲細胞內沒有_____（填序號）。

（2）甲、有細胞結構中，含有遺傳物質控制著生物發育和遺傳的結構是[]_____。

（3）西瓜時夏季的時令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細胞內的[]_____里。

（4）圖中控制物質進出細胞的結構是[]_____。

（5）位于乙細胞的最外層，對細胞起保護和支持作用的是[]_____。

（6）植物和動物細胞里都有的能量轉換器是[7]_____。在其中能進行呼吸作用為細胞的生命活動提供能量，植物細胞特有的能量轉換器是[]_____，在其中能夠進行光合作用儲存能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設計探究實驗時，下列不能作為一組對照試驗的是

A．有光、無光 B．有光、無水

C．干燥、濕潤 D．有空氣、無空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖可以表示昆蟲的變態發育過程，D表示卵期。下列有關敘述，正確的是（　�。�

A. 若此圖表示蟬的不完全變態發育，其過程可表示為D→A→B→C

B. 若此圖表示蜜蜂的完全變態發育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若此圖表示蝗蟲的發育過程，則C期對農作物的危害最大

D. 若此圖表示家蠶的發育過程，為了提高蠶絲產量，應設法延長C期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物正常體細胞中含有a條染色體，該細胞在分裂過程中，染色體的數目變化情況是

A．a→a→a B．a→2a→2a C．a→2a→a D．2a→2a→a

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

【1】軀體運動的形成由________、___________和__________共同構成。

【2】關節的基本結構包括圖1中的：______、______和關節面三部分。（請填圖中的序號）

【3】說出骨中結構的名稱：B_____________ C______________ F______________

【4】成年人骨髓腔內的骨髓呈_______色，不具有_________功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A所示，在實驗前，分別在甲、乙、丙錐形瓶的三個枝條的基部套上透明塑料袋。將裝置放在相同光下照射一段時間后，現象如圖B所示, 右圖是取甲圖中的葉片制成的葉片的橫切面。請回答：

（1）甲乙錐形瓶中的水分的變化都是________，而且葉片面積_______，植物體吸收瓶內的水分越多。

（2）圖B甲乙塑料袋內壁上出現了水珠，甲內的水珠比乙內的多。塑料袋內的水珠來自植物體的____________。

（3）甲丙能否構成一組對照實驗，如果能，變量是______。甲塑料袋內出現很多水珠，丙幾乎沒有，這是通過植物體的葉片散失的水分，本實驗說明蒸騰作用的主要器官是____。

（4）在制作葉片的臨時切片時，把葉片平展在_______上，用手捏緊兩個________的刀片進行迅速的切割。

（5）在葉片中運輸水分的是[ ]________，能進行光合作用的結構是[ ]_________。

（6）在葉片的上下表面涂上一層凡士林（凡士林能在葉片的表面形成不透水、不透氣的一層膜），這樣會直接影響到葉片的___________、__________和呼吸作用，因為葉片上的[ ]__________是水蒸氣、O2、CO2進出植物體的門戶。

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