【題目】從一個細胞到青春洋溢的初中生,生命給了我太多的驚奇。
(1)我的生命開始于一個被稱為______的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的[ ]________里,每時每刻,都能通過[ ]________和[ ]________從媽媽那兒獲得營養。
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統開始工作了,其中的________(呼吸系統中一種器官)是我與外界進行氣體交換的場所。剛出生的我一碰到媽媽的乳頭,就會吮吸乳汁。母乳營養太豐富了,其中________是生長發育和細胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。
(3)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的________分泌的雄性激素有密切的關系。我要積極鍛煉,努力學習,不虛度青春好時光。
【答案】受精卵 ③子宮 ①胎盤 ②臍帶 肺 蛋白質 睪丸
【解析】
觀圖可知:①是胎盤,②臍帶,③子宮,④陰道。
(1)人的生命起點是受精卵,受精卵一經形成就開始分裂,形成胚泡緩慢移入子宮中,埋入子宮內膜,逐漸發育成胚胎。胚胎在子宮內發育,并通過臍帶和胎盤從母體血液中獲得營養物質和氧氣;胎兒產生的二氧化碳和廢物,也是通過胎盤經母體排出的。懷孕到40周左右即280天左右,胎兒發育成熟后,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道分娩而出生。
(2)呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,肺是氣體交換的主要場所,是呼吸系統的主要器官。母乳中含豐富的營養,其中的蛋白質是人體生長和細胞更新所需的主要原料。
(3)男性的主要性器官是睪丸,它的作用是產生精子,分泌雄性激素。雄性激素能使男孩呈現男性第二性征:如長胡須、喉結突出、聲音低沉等。所以青春期的男孩子開始長胡子了,這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關系。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的過程,據圖回答.
(1)按實驗進行的順序排列各圖所示的操作步驟(只填序號):_____
(2)圖中⑥撕取的是洋蔥鱗片葉的_____表皮.圖中①所示的操作是_____,先讓玻片一側接觸液體,再慢慢放下,這樣操作的目的是_____.
(3)若不如⑤所示的那樣將材料展開鋪平,你認為對觀察有什么影響?_____.
(4)③④所示的操作叫_____,所用的藥品是_____,目的_____.
(5)如果這是在制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片,那么步驟②中滴加的液體應該是_____,其作用是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的生活離不開營養物質和氧氣,同時還要排出體內產生的廢物,使得機體內各種物質的含量始終處于一種動態的穩定狀態,如圖曲線代表一段時間內血液中某種成分含量變化的趨勢,該曲線不能代表( )
A. 血液流經小腸時葡萄糖的含量變化
B. 從平原進入高原后一段時間內人體紅細胞數量的變化
C. 血液流經肌肉時二氧化碳的含量變化
D. 血液流經肺部時二氧化碳的含量變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置,根據相關知識回答問題.
(1)裝置甲中所用的藻類植物結構簡單,沒有________的分化.
(2)孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結果如下表:
試管與臺燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產生的氣泡數(個) | 60 | 25 | 10 | 5 |
請你根據孫悟的實驗結果給孫悟寫出該實驗的探究問題________:
做出假設:光照強度會影響光合作用的強度.
孫悟得出的結論是:光照越強,光合作用越強.
(3)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應對該裝置進行________處理.一段時間后,玻璃管中紅墨水向________(左、右)移動.
(4)在生產實踐中,人們常常給農作物松土,目的是________ . 2013年8月的黑龍江洪水使黑龍江大范圍的農作物絕收,原因是________ . 人們要使作物種子保存更長的時間,可采取的措施是________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧的結構模式圖。下列有關敘述中不正確的是( )
A. 若圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓
B. 若圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜
C. 若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網膜
D. 若圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表小腦
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