【題目】下面是生物生殖發育不同時期的示意圖。請分析回答下列問題:
(1)圖A屬于無性生殖,與無性生殖相比,有性生殖的后代都具有來自親代雙方的遺傳物質,因而能產生______(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異,為生物進化提供更豐富的材料。
(2)圖B中,菜豆種子的胚包括______(填數字)。
(3)圖C中,與細菌的主要區別是細菌沒有圖中成形的[]______。
(4)圖D中,既能對卵細胞起保護作用,又能為胚胎發育提供水分和養料的結構是[]______。
(5)圖E中,生物的發育過程屬于______發育。
(6)圖F中,胎兒代謝產生的廢物通過[]______輸送給母體。
【答案】可遺傳 ①②③④ ①細胞核 ④卵白 完全變態 ①胎盤
【解析】
無性生殖是沒有經過兩性生殖細胞的結合,由母體的一部分發育為新的個體,繁殖速度快,有利于親本性狀的保持;有性生殖是指由兩性細胞結合形成受精卵,然后由受精卵發育成新個體的生殖方式,有性生殖可以使后代產生更大的變異,使后代產生新的性狀,生活力比較強,更有利于適應環境,有利于種族的繁衍。菜豆種子的結構由種皮和胚組成,胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉。細菌和真菌的結構由細胞壁,細胞膜,細胞質組成,真菌有細胞核,細菌沒有成形的細胞核。鳥卵的結構包括卵殼,系帶,卵黃,胚盤,卵白,內層卵殼膜,氣室,外層卵殼膜,卵黃膜。昆蟲的完全變態發育包括:受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,而不完全變態發育包括:受精卵、若蟲、成蟲3個時期。胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質的器官,胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連,胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連.胎盤內有許多絨毛,絨毛內有毛細血管,這些毛細血管與臍帶內的血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液,胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換。
(1)無性生殖是沒有經過兩性生殖細胞的結合,由母體的一部分發育為新的個體;有性生殖是指由兩性細胞結合形成受精卵,后代產生更大的變異。因此,圖A屬于無性生殖,與無性生殖相比,有性生殖的后代都具有來自親代雙方的遺傳物質,因而能產生可遺傳的變異,為生物進化提供更豐富的材料。
(2)菜豆種子的結構由種皮和胚組成,胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉。因此,胚是種子的主要結構,由①胚軸、②胚根、③胚芽、④子葉組成。
(3)細菌和真菌的結構由細胞壁,細胞膜,細胞質組成,真菌有細胞核,細菌沒有成形的細胞核。因此,圖C中,與細菌的主要區別是細菌沒有圖中成形的①細胞核。
(4)卵白既能保護卵細胞又能為胚胎發育提供營養和水分;卵黃為胚胎發育提供營養;卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內有遺傳物質,將來發育成胚胎。因此,圖D中,既能對卵細胞起保護作用,又能為胚胎發育提供水分和養料的結構是④卵白。
(5)昆蟲的完全變態發育包括:受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,而不完全變態發育包括受精卵、若蟲、成蟲3個時期。因此,圖E中昆蟲的發育經過①卵、②幼蟲、③蛹和④成蟲等4個時期,生物的發育過程屬于完全變態發育。
(6)胎兒生活在子代內透明的羊水中,胎兒通過臍帶、胎盤從母體獲得所需要的營養物質和氧氣,同時胎兒產生的二氧化碳等廢物,也是通過臍帶、胎盤經母體排出體外,胎兒代謝產生的廢物通過母體排出體外,需要經過的結構是胎盤和臍帶。因此,圖F中,胎兒代謝產生的廢物通過①胎盤輸送給母體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲乙兩地盛產同一品種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高,經調查,在甜瓜生長季節,兩地除溫度差別外,其他條件基本相同,詳見如表,下列分析不正確的是( 。
A. 兩地甜瓜白天都進行光合作用和呼吸作用
B. 甲地夜間溫度低,呼吸作用弱,消耗的有機物少
C. 甲地比乙地光合作用強,制造有機物多
D. 甲地晝夜溫差大,積累有機物多,因此甲地甜瓜含糖量高
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體氣體交換與血液循環模式圖,請據圖回答:
血液運輸的動力器官是______ ,體循環是指血液 由左心室流出,最后匯集到上、下腔靜脈,流回右心房的過程。通過該循環,氧氣到達 組織周圍毛細血管,經氣體交換進⑦______ 參與呼吸作用,氣體交換是通過_____作用來完成,
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖一為雞卵結構示意圖,圖二為雞胚胎發育示意圖。請據圖回答:
(1)圖一中[3]和圖二中[7]的結構名稱是____,它的主要作用是__________。
(2)圖二中的[6]是胚胎,它是由圖一中的[5]___發育而來的。
(3)既對卵細胞起保護作用,還能為胚胎發育提供水分和養料的結構是[ ]____。
(4)與兩棲動物的卵比較,鳥卵更適于在陸地上發育,是因為鳥卵具有[ ]____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物圈中碳循環的示意圖。下列有關敘述中不正確的是 ( )
A. 圖中①表示的生理過程是光合作用
B. 圖中③表示的生理過程是呼吸作用
C. 圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等
D. 圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈是丁→丙→乙
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