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探究應用:在常見的脊椎動物魚類、鳥類、哺乳類中,魚在水中生活,用________呼吸;鳥體內有許多氣囊,它特有的呼吸方式為________;哺乳類動物體內有________,它能引起胸腔的變化,迫使肺擴大和縮小而完成呼吸運動.這些是它們與呼吸相適應的生理特點.這正體現了重要的________的生物學觀點.

鰓    雙重呼吸    膈    結構與功能相適應
分析:回答此題要明確各種動物與生活環境相適應的生物學觀點.
解答:魚生活在水中,用鰓呼吸,鰓內密布著毛細血管,適于在水中進行氣體交換;
鳥類在空中飛行時,需要大量的能量.與此相適應,家鴿進行雙重呼吸,即在吸氣和呼氣時都能進行氣體交換,這提高了氣體交換的效率;
膈是哺乳類特有的結構,將體腔分為兩部分,膈的前后運動,引起胸腔的變化,迫使肺擴大和縮小從而完成呼吸;
以上這些特點都體現了生物體結構與功能相適應的生物學觀點.
故答案為:鰓;雙重呼吸;膈;結構與功能相適應
點評:學習生物時,要把握生物學觀點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

享有“森林醫生”美稱的是貓頭鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

同卵雙胞胎長得幾乎完全一樣的根本原因是


  1. A.
    來自相同的父母親
  2. B.
    細胞內所含基因幾乎完全一樣
  3. C.
    生活在相同的環境里
  4. D.
    體內都在不斷進行著細胞分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

我們都知道剛摘下來的柿子不能馬上吃,因為澀口.那么,如何使柿子脫澀和保鮮呢?某研究性學習小組對此問題進行了探究.實驗過程如下:
①從同一棵柿子樹上選取大小相似、表皮完整的300個柿子,平均分成5組.
②將第1組、第2組和第3組分別用紫蘇水、石灰水和食鹽水浸泡;第4組用糠埋藏;第5組放置于空氣中.
③每天進行觀察.實驗結果如下表:
方法
時間
紫蘇水石灰水食鹽水空氣中
去澀時間7天9天14天29天無法去澀
去澀后的保鮮時間5天23天38天30天
請據此實驗回答下列問題:
(1)從表中數據可知,用______處理,脫澀速度最快;用______處理,保鮮時間最長.
(2)如果農戶要處理大量的柿子,你建議他用______處理,原因是______.
(3)食品保鮮與保存常用的方法還有______(任寫一種)等.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

農業科技人員在對草原鼠害進行調查時,隨機選定某區域,第一次放置了100只老鼠籠,捕獲68只鼠,標記后原地放回,一段時間后在相同位置放置了100只鼠籠,捕獲54只鼠,其中標記的鼠有12只,下列有關說法中錯誤的是


  1. A.
    該區域中鼠的種群密度較大,約為306只,必須積極防治
  2. B.
    這種調查方法稱為樣方法
  3. C.
    草原上鼠與牛、羊等是競爭關系,鼠害會嚴重影響畜牧業發展
  4. D.
    如果在兩次捕鼠期間發生草原大火,統計結果是不準確的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

呼吸作用        A.由DNA和蛋白質組成
條件反射        B.建立動物園
染色體         C.分解有機物,釋放能量
特異性免疫       D.談虎色變
遷地保護        E.接種麻疹疫苗預防麻疹.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下左圖是從花到果實過程的示意圖,請觀察:
(1)從圖中,我們得知傳粉和______完成以后,花中只有______繼續發育,最終發育為______.
(2)雌蕊包括______、______、______.雄蕊包括______和______.
(3)種子是由______發育成的.受精卵發育成種子的______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列動物的各種行為中,屬于先天性行為的是


  1. A.
    母雞“哺育”小貓
  2. B.
    蚯蚓走迷宮
  3. C.
    大山雀偷飲牛奶
  4. D.
    黑猩猩用木棍挖白蟻

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在豬的關節中,能把相鄰的兩塊骨牢固地聯系起來的是


  1. A.
    關節面
  2. B.
    關節囊
  3. C.
    關節腔
  4. D.
    關節軟骨

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