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【題目】據傳紅豆杉的樹皮能防治癌癥，云南某地大量紅豆杉的樹皮被剝，致使紅豆杉死亡。這是因為樹皮中有

A. 輸送有機物的木質部 B. 輸送有機物的韌皮部

C. 輸送水分和無機鹽的導管 D. 吸收水分和無機鹽的成熟區

【答案】B

【解析】篩管是植物韌皮部內輸導有機養料的管道，由許多管狀活細胞上下連接而成，相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通，篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞，樹皮被剝，有機物的運輸通道篩管被割斷，根得不到有機物被餓死，最終導致樹木死亡，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態系統的食物網簡圖，有關該生態系統的敘述不正確的是（ ）

A.圖中的青草屬于生產者B.圖中一共有5條食物鏈

C.蜘蛛與青蛙只有捕食關系D.能量的根本來源是太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在你生命的每一秒鐘，心臟都讓你的血液不停地循環流動。如圖是血液循環和氣體交換示意圖，請據圖回答問題：

（1）心臟主要由____組織構成。

（2）心臟的①②③④四個腔中，心壁最厚的是[]_____，它能將血液泵向全身。

（3）在心房和心室之間有瓣膜，它能保證血液在心臟中的流向是_____。

A．左心房→左心室　 B．左心室→左心房 C．左心房→右心房 D．左心房→右心室

（4）圖中血管（⑥）的名稱是_____，（⑥）中流的是_____ 血。

（5）血液由（④）射出，流經（⑦）、（⑧）到（①）的循環途徑叫_____，（④）和（⑦）之間的瓣膜是_____，它控制血液只能按（④）→（⑦）的方向流動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根對植物生長十分重要。學習了根尖的結構后，小端同學很想知道能使根持續生長的結構是否在根的尖端部位？于是她和同學做了以下實驗：

步驟

實驗過程

Ⅰ

將60粒菜豆種子放在鋪有紙巾的培養皿中，每天加入適量清水（不要淹沒種子），室溫下培養。

Ⅱ

菜豆種子萌發后，待幼根長到1.5cm左右時用防水記號筆從尖端處進行2mm為間隔的等距離劃線，然后將其平均分成兩組。

Ⅲ

甲組

乙組

根尖不作處理，將幼根浸泡在適量清水中培養4天。

切除幼根的最尖端1mm，其余處理與甲組相同。

Ⅳ

測量并記錄從根的尖端到標記a處的長度，用L表示，結果如下圖1、2。

（1）菜豆種子是由圖3中的[_____]______發育而來。步驟Ⅰ中菜豆種子萌發時添加的清水不能淹沒種子，是因為種子萌發除需要一定的水分外，還需要______。

（2）為控制實驗的單一變量，步驟Ⅰ中應補充的內容是______。

（3）觀察圖1和圖2，描述甲乙兩組幼根根尖的生長情況：______。乙組幼根的生長主要集中在前2天，之后不能持續伸長，很有可能是將根尖的______區切除掉了，細胞無法持續分裂。

（4）綜合以上結果，本實驗可得出結論：______。

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【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。分析不正確的是（ ）

A. ④和⑤發揮作用的場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為麥芽糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D. X表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無論是簡單的還是復雜的活動，都是主要靠神經系統來調節的。神經調節的基本方式是

A、反射弧 B、反射 C、大腦 D、中樞神經

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【題目】學習完合理膳食后，曉濤同學為家長設計了4份午餐食譜 ，哪份午餐食譜營養最合理

A. 米飯、魚、雞、豬肉 B. 米飯、魚、豬肉、青菜、蘋果

C. 魚、雞、豬肉 D. 魚、青菜、蘿卜、果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】任何生物體都有許許多多性狀，可以稱為相對性狀的是

A、兔的長毛和白毛 B、貓的黑毛和兔的白毛

C、黃豆的圓粒和黃粒 D、人的雙眼皮和單眼皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是根尖成熟區的特點？

A．細胞分裂最快

B．表皮細胞向外突出形成根毛

C．是吸收水分和無機鹽的主要部位

D．中央有輸導組織

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