【題目】下列生物中不具有細胞結構的是( )
A. 鼠婦 B. 桃樹 C. 香菇 D. 禽流感病毒
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物葉片的生理活動示意圖,圖①②③④分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向,請據圖回答下列問題:
(1)若此圖表示植物在適宜光照下光合作用的過程示意圖,則②代表_____。
(2)若此圖表示植物在暗處時的呼吸作用示意圖,則②代表______,它可以使澄清石灰水變渾濁,寫出呼吸作用過程的反應表達式_____________。
(3)在蒸騰作用過程中,②代表的物質是________,它是通過葉表皮的_______擴散到外界空氣中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知控制有耳垂的基因(D)是顯性基因,控制無耳垂的基因(d)是隱性基因。現有一個家庭,父親的基因組成是Dd,請根據如圖所示的遺傳圖解分析回答問題:
(1)人的有耳垂和無耳垂是一對__________性狀。
(2)父親的性狀是________(填“有耳垂”或“無耳垂”),母親的基因組成是________。
(3)該夫婦生了一個女兒小麗是無耳垂,而父親是有耳垂,這種現象在遺傳學上稱之為____________________。如果這對夫婦再生一個小孩,那么這個小孩是無耳垂女孩的概率是__________。
(4)我國婚姻法規定:禁止近親結婚。其原因是 __________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年5月15日,北京航空航天大學建立的空間基地生命保障系統——地基綜合實驗裝置“月宮一號”取得圓滿成功,志愿者封閉生存370天出艙。
“月宮一號”是基于生態系統原理將生物技術與工程控制技術有機結合,構建由植物、動物、微生物組成的人工閉合生態系統,人類生活所必需的物質,如氧氣、水和食物,可以在系統內循環再生,為人類提供類似地球生態環境的生命保障。
我國此項技術已達到國際最高水平,研究成果將為我國今后深空探測生命保障提供理論和技術支持。
(1)“月宮一號”系統內所需能量最終來源于___________。
(2)植物在系統中的作用有___________。
(3)植物不可食部分、人的糞便和排泄物、生活垃圾被腐生微生物分解成二氧化碳和水等無機物,從而維持系統內的物質循環,腐生微生物屬于生態系統的___________。
(4)假設“月宮一號”中攜帶的微生物中有硝化細菌,該細菌能氧化氨,并利用此氧化反應所釋放的能量,將二氧化碳和水轉化成冇機物和氧氣,你認為硝化細菌應該屬于該生態系統的___________。
(5)要維持該系統內物質能景平衡,長期穩定運轉,你認為最關鍵的因素是___________。
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【題目】如圖表示在某晴天的上午,將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽光下。請回答:
(1)一段時間后,塑料袋內壁上會出現小水珠,這是植物_____作用的結果。
(2)下午打開袋口,迅速將一根帶有火星的衛生香伸人袋內,觀察到衛生香復燃,說明袋內含有較多的_____(氣體),該氣體是通過_____作用產生的。
(3)傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口。第二天打開,迅速伸進一根燃著的火柴棒,結果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內的氣體通人澄清的石灰水,石灰水變渾濁。說明此時袋內含有較多的_____(氣體),該氣體是通過_____作用產生的。
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