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8．濟寧小北湖是風景優美的旅游景點，下列有關小北湖的描述中屬于生態系統的是（　　）
A．小北湖中的所有生物B．小北湖中的水生植物和水生動物
C．小北湖中的全部鯉魚D．小北湖

分析 生態系統是在一定的空間范圍內，生物與環境形成的統一整體．它是由生物部分和非生物部分組成的．前者包括生產者（主要是植物）、消費者（主要是動物）、分解者（細菌和真菌等）．后者包括陽光、空氣、水等等．

解答 解：A、小北湖中的所有生物，只是生物部分，沒有非生物部分，不符合生態系統的概念，不是一個生態系統．不符合題意；
B、小北湖中的水生植物和水生動物，只是生物部分，沒有非生物部分，不符合生態系統的概念，不是一個生態系統．不符合題意；
C、小北湖中的全部鯉魚，只是生物部分，沒有非生物部分，不符合生態系統的概念，不是一個生態系統．不符合題意；
D、小北湖是由全部的生物部分以及生物生活的環境組成的具有一定結構功能的統一體，是生態系統，符合題意．
故選：D

點評 掌握生態系統的概念是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是四種生物的結構示意圖，有關敘述錯誤的是（　�。�
A．①無細胞結構，不能獨立生活B．②無成形的細胞核，能獨立生活
C．③的菌體由菌絲構成，它是原核生物D．④通過表膜攝入氧，排出二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據“觀察鳥卵的結構”實驗，回答問題．（注意：“[]”中填數字，“．”上填結構名稱）
（1）用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破；用鑷子剝去鈍端的碎卵殼，再撕破外卵殼膜，即可以看到[③]氣室，該結構可貯存空氣．然后用解剖剪剪破內卵殼膜，小心地將雞蛋內的物質倒入培養皿里進行觀察．
（2）培養皿里透明膠狀物質②內有卵黃．卵黃上有一個白色的小點，是[①]胚盤，它是進行胚胎發育的部位．
（3）鳥類的胚胎發育所需要的營養物質主要是從哪里獲得的？卵黃．
（4）人的胚胎發育主要是在母體的子宮內進行的，人的胚胎發育所需要的氧氣和養料主要是從哪里獲得的？母體的血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．肺活量就是肺的最大容量．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．根的生長，一方面要靠分生區增加細胞數量；另一方面要靠伸長區增大細胞體積．在生長過程中，根尖生長最快的部位是伸長區．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請運用所學所知的生物學知識解決下列生活中的實際問題：
（1）下列幾種食品：激素水果、染色饅頭、地溝油炸的油條、清水浸泡過的新鮮水果，可以放心食用的是清水浸泡過的新鮮水果．
（2）西瓜的形狀也是一種性狀．有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，這種現象屬于變異，不能（填“能”或“不能”）遺傳給后代．
（3）小紅的媽媽給她服用了大量的補鈣產品，可醫生檢查后說小紅還是缺鈣，醫生建議她可以增服維生素D．
（4）小明聽媽媽打電話告訴他說午飯要吃紅燒魚，他的口腔中分泌了大量的唾液．這種反射類型屬于非條件反射，完成這項反射的神經結構叫做反射�。�
（5）經過農藝師的處理，濟寧農科園的一株“番茄樹”上結滿了紅色和黃色的番茄，其中運用的生物技術是嫁接．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．紅細胞能吞噬病菌，對人體起防御和保護作用．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示的裝置是模擬呼吸系統中某一結構運動的示意圖．其中，箭頭代表運動的方向，請依據圖回答下列問題：
（1）圖中A代表呼吸系統的氣管；C代表肺
（2）甲圖表示呼氣狀態（吸氣或呼氣），此時，肋間肌和膈肌舒張，使胸腔容積變�。�
（3）處于乙圖狀態時，肋間肌和膈肌收縮，肺內的氣壓低于外界氣壓，氣體吸入肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．有一類動物，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門．這類動物是（　�。�
A．腔腸動物B．軟體動物C．甲殼動物D．兩棲動物

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