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【題目】在探究“影響鼠婦分布的環境因素”的實驗中，首先要（ ）
A.作出假設
B.制定計劃
C.提出問題
D.實施計劃

【答案】C
【解析】解：探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．探究實驗的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
故選：C
此題考查對探究的一般過程的認識．根據科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流進行解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人戴著眼鏡看報紙，窗外有人叫他，為了看清叫他的人，他摘下了眼鏡，他戴的是（　�。�
A.凸透鏡
B.平面鏡
C.凹透鏡
D.凸面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細菌結構的示意圖，請根據圖回答下列問題。

（1）字母_____所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞；F 是_____，它使細菌能夠運動；D 的作用是_______________。

（2）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有_____，也不具有能進行光合作用的場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、C示血管，箭頭示血流方向，C血管內流的是動脈血．你認為B結構不可能代表（　　）

A. 左心室 B. 小腸壁內的毛細血管網

C. 腎小球 D. 肺部毛細血管網

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當把綠色開花植物的種子播種到土壤里以后，種子會在適宜的條件下萌發并發育成新的植物體，新的植物體在經過開花、傳粉和受精后，形成含有種子的果實，完成生殖和發育的全過程。如圖是被子植物的一生示意圖，請根據所學的知識回答相關問題：

（1）花在植物體的結構層次上屬于_____，其結構中______(填圖中數字)與果實和種子的形成有直接關系。

（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助_____；自然界中很多植物進行異花傳粉。綠色開花植物受精為_____現象。受精完成后，子房內的結構開始發育，其中，受精卵發育成_____，胚珠發育成____，子房發育成果實。

（3）大豆種子萌發時，胚發育所需的營養物質來自_____結構。而玉米種子萌發時，胚發育所需的營養物質來自玉米種子結構中的_____。

（4）種子萌發，最先突破種皮的是_____。胚芽發育成植物的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是沙塵暴肆虐的危害（　�。�
A.容易發生水俁病
B.容易引發呼吸道疾病
C.容易發生抑郁等心理疾病
D.容易發生交通事故

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雜交水稻之父袁隆平培育出高產的雜交稻新品種，是利用了（ ）
A.基因的多樣性
B.染色體的多樣性
C.DNA的多樣性
D.細胞的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解．其實，蠶吐盡絲時并未死亡，只是發育成不吃不動的（ ）
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關蝗蟲的若蟲的敘述，不正確的是（　�。�
A.身體較小
B.形態結構和生活習性與成蟲相似
C.可以飛行
D.生殖器官沒有發育成熟

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