【題目】科學研究證明,人類和類人猿有著共同的祖先。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中,分別對三支試管進行了如下處理:
序號 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、37℃溫水 |
2 | 饅頭碎屑、4毫升清水充分攪拌、37℃溫水 |
3 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、5℃溫水 |
(1)第2號設計有錯,將錯誤之處改正為_____.
(2)第2號改正設計后,本試驗共有_____組對照實驗.
(3)第2號改正設計后,將三支試管都放入溫水中,5﹣10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會變藍的是_____號.
(4)1、3號對照,兩組間的變量是_____.
(5)第2號改正設計后,1、2號對照,說明_____對淀粉有消化作用.
(6)饅頭進入小腸被消化后,經吸收匯集到肝臟,其中暫時不用的部分可以合成_____儲存起來,以備需要時利用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項中,均屬于傳染病的是( )
A.禽流感、手足口病、艾滋病
B.糖尿病、鼠疫、瘋牛病
C.色盲病、癌癥、狂犬病
D.非典型肺炎、白化病、艾滋病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項中,屬于非特異性免疫的是( )
A.溶菌酶能殺死許多病菌
B.流感病毒抗體能殺死流感病毒
C.SARS病毒抗體抵抗SARS病毒
D.肝炎病毒抗體能抗肝炎病毒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們吃花生時,剝去的最外的硬殼、捻去的紅顏色皮、暴露出來的兩個白顏色瓣分別是由( )發育而來的.
A.子房壁、珠被、受精卵
B.外果皮、內果皮、子葉
C.果皮、種皮、胚乳
D.果皮、種皮、子葉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,是呼吸系統模式圖,請據圖完成:
(1)對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結構是[1]________。
(2)[6]______的管壁上有粘液腺,分泌的粘液能粘住灰塵,管壁內表面有纖毛,其擺動將黏液推向喉嚨的方向,通過咳嗽排出體外,這就是______。
(3)體內進行氣體交換的功能單位是______,它的壁很薄,只有一層上皮細胞構成,上面圍繞著毛細血管和______,這些結構特點適于與血液之間進行氣體交換。
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