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下列所述正確的請在括號內打“√”,錯誤的打“×”.
(1)根吸水的主要部位是根尖的伸長區,因為該部位生有大量根毛.
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(2)遇碘變藍是蛋白質的特性.
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(3)給移栽后的樹苗進行遮蔭,主要目的是減弱樹苗的光合作用.
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(4)一片森林就是一個生態系統.

(5)細胞分化的結果是形成了各種不同的組織.
分析:此題考查的知識點是根尖的成熟區的功能、細胞的分化、生態系統的概念、蒸騰作用的意義.
解答:解:(1)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區.伸長區在分生區上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,是根深入土層的主要推動力,能夠吸收水分和無機鹽.成熟區因生有大量的根毛也叫根毛區;在伸長區的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮細胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無機鹽的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面積.故答案為×
(2)遇碘變藍是淀粉的特性.故答案為×
(3)蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程,光照強度影響氣孔的開閉,在一定的范圍內適當降低光照強度,能影響氣孔的開啟,減弱蒸騰作用,減少水分的蒸發,利于移栽植物的成活.因此移栽后的樹苗要進行遮蔭,主要目的是減弱樹苗的蒸騰作用,提高成活率.故答案為×
(4)生態系統是指在一定的地域內,生物與其生存環境形成的一個不可分割的自然整體.一片森林既有生物,也有其生存的環境.故答案為√
(5)細胞的分化是指分裂后的細胞,在形態,結構和功能上向著不同方向變化的過程.形成了不同的細胞群,哪些形態的相似,結構相同,具有一定功能的細胞群叫做組織.故答案為√
故答案為:(1)×(2)×(3)×(4)√(5)√
點評:此題考查了多個知識點,檢查學生對知識的熟練程度.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

判斷題(正確的請在括號內打“√”,錯誤的打“×”).
(1)、美國科學家沃森和英國科學家克里克破譯了人體內DNA所含的遺傳信息.

(2)、觀察、調查、比較都是科學探究的方法.
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(3)、除病毒外的絕大多數生物都是由細胞構成的,細胞是生命活動的基本單位.

(4)、地球是太陽系中唯一有生命的星球,所以地球上的每個角落都有生物存在.
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(5)、對照實驗中,只能有一個條件不同,其他條件都要相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下列所述正確的請在括號內打“√”,錯誤的打“×”.
(1)根吸水的主要部位是根尖的伸長區,因為該部位生有大量根毛.________
(2)遇碘變藍是蛋白質的特性.________
(3)給移栽后的樹苗進行遮蔭,主要目的是減弱樹苗的光合作用.________
(4)一片森林就是一個生態系統.________
(5)細胞分化的結果是形成了各種不同的組織.________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下列所述正確的請在括號內打“√”,錯誤的打“×”.
(1)根吸水的主要部位是根尖的伸長區,因為該部位生有大量根毛.______
(2)遇碘變藍是蛋白質的特性.______
(3)給移栽后的樹苗進行遮蔭,主要目的是減弱樹苗的光合作用.______
(4)一片森林就是一個生態系統.______
(5)細胞分化的結果是形成了各種不同的組織.______.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年甘肅省蘭州市七里河區七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

下列所述正確的請在括號內打“√”,錯誤的打“×”.
(1)根吸水的主要部位是根尖的伸長區,因為該部位生有大量根毛.______
(2)遇碘變藍是蛋白質的特性.______
(3)給移栽后的樹苗進行遮蔭,主要目的是減弱樹苗的光合作用.______
(4)一片森林就是一個生態系統.______
(5)細胞分化的結果是形成了各種不同的組織.______.

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