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【題目】俗話說：“霜降摘柿子”，霜降之后天氣越來越冷，被霜打過的柿子味道更甜。這體現了哪 種非生物因素對生物的影響（ ）

A.溫度B.陽光C.空氣D.水

【答案】A

【解析】

環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物。

俗話說：“霜降摘柿子”。霜降是秋季最后一個節氣，之后天氣越來越冷，被霜打過的柿子味道更甜。這體現了溫度對生物的影響。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖結構模式圖，相關結構名稱和對應功能敘述正確的是（　�。�

A. ①是伸長區，是根尖生長最快的部位

B. ②是根冠，具有保護分生區細胞的作用

C. ③是分生區，細胞具有很強的分裂能力

D. ④是成熟區，是根吸收水分和無機鹽的主要部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示果蠅、蝗蟲的發有過程示意圖，據圖回答：

（1）由圖可以看出，果蠅的發育過程屬于_____發育，還有_____等昆蟲的發育也屬于這種類型（請列舉兩種以上類型的昆蟲）

（2）與果蠅的發育過程相比較，蝗蟲的發育過程不具有的時期是[]_____期。

（3）蝗蟲對農作物危害最嚴重的時期是_____。

（4）昆蟲的幼蟲在生長發育過程中有蛻皮現象，具有這一現象的原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為縮手反射的反射弧模式圖，請分析并回答：

(1) 如果①表示感受器，⑥表示效應器，那么圖中下列數字所表示的結構名稱是: ②表示___________③表示____________⑤表示______________

(2) 神經沖動在反射弧中的傳導順序是________________

A．④-⑤-③-①-② B．②-①-③-⑤-④C．①-②-③-⑤-⑥ D．⑥-⑤-③-②-①

(3) 如因意外傷害事故，圖中的③遭到損傷，則縮手反射活動_________(選填“能”或“不能”)發生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據圖寫出各個結構名稱。

1________2________3________4________5________

6________7________8________9________10________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】清明節假日，很多同學都到郊外踏青春游。調節人體跑步動作的系統是

A. 運動系統 B. 呼吸系統 C. 神經系統 D. 內分泌系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的應激反應具有趨利避害的特點，這有利于個體的生存．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖的動物分類系統圖解，回答下列問題。

（1）上述動物，_____與虎的親緣關系最近，_____與虎的親緣關系最遠。

（2）貓與豹所共有的分類等級單位從大到小依次是_____。

（3）貓在_____這個分類等級上與抹香鯨開始出現不同。

（4）虎鯊屬于魚綱，體形呈流線型，用_____呼吸，通過尾部和軀干部的擺動和_____的協調作用游泳。

（5）抹香鯨屬于哺乳動物，它的生殖方式為_____，體溫_____（填“恒定”或“不恒定”）。

（6）虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中，且形態也很相似，但在分類上相差較遠，這是因為分類時除了要比較動物的形態，還要比較__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】烏賊遇到敵害時，會釋放出大量的墨汁，這一現象說明（　�。�
A.動物遇到危險能釋放墨汁
B.動物能夠運動
C.生物對刺激能做出反應
D.烏賊對刺激的反應最敏感

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