【題目】親代通過生殖細胞傳給后代的是（ ）
A.性狀 B.基因 C.相對性狀 D.同一性狀
快樂小博士鞏固與提高系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某種可食用的蘑菇，請分析回答下列問題。
（1）⑤是由[ ]______散落開來的________，它的功能是_________。
（2）圖中④是蘑菇的地下部分，它的作用是________，所以蘑菇的營養方式是________。
（3）蘑菇的身體都是由_________構成的，它的每個細胞都具有__________、細胞膜、細胞質和___________這四個部分。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于芽孢的敘述，錯誤的是 。
A. 一個芽孢可以萌發成一個細菌 B. 芽孢是細菌的休眠體
C. 芽孢是細菌用來繁殖的結構 D. 芽孢可以在不良的環境中生存
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】學習小組在學�！伴_心農場”里種南瓜。
（1）種子萌發時，一般應提供適量的水分、充足的空氣和適宜的______。
（2）移栽南瓜幼苗時根部帶土，是為了保護根尖吸水的主要部位——______。
（3）同學們發現，南瓜的花分為雌花和雄花（圖1），只有______（選填“甲”或“乙”）花才能結出南瓜。人工授粉可以提高結果率，操作時要將花粉涂抹到[____]上。
（4）搭棚上架能減少枝葉的互相遮擋，使南瓜接受更充分的______，促進光合作用。
（5）圖2是南瓜植株兩天中有機物積累量的變化趨勢。曲線中，______段（用字母表示）的變化表明，植物呼吸作用消耗的有機物多于光合作用制造的有機物；曲線表明最終南瓜植株生長了，從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】讀圖理解
6月8日是世界海洋日，今年的主題是“保護紅樹林，保護海洋生態”。紅樹林生長在熱帶、亞熱帶海岸淤泥灘涂上，是維持海岸生態平衡的重要生態系統。廣東省海岸線長，紅樹林資源豐富，如圖為紅樹林灘涂生態系統模式簡圖，請回答問題。
（1）圖中的紅樹和水草等屬于生態系統的_______，能通過______制造有機物；淤泥中的微生物屬于生態系統______，能將有機物分解為無機物。
（2）紅樹植物根系發達、是圖中______（填編號）細胞分裂和伸長區細胞增大的共同結果，水分和無機鹽主要由圖中④的______吸收；紅樹植物能生存于海灘淤泥中，有“拒鹽”和“泌鹽”的特殊結構，這是生物______環境的表現，是______選擇的結果。
（3）如果紅樹林生存環境被污染，難以分解的有毒物質會通過______不斷積累，對生物造成危害。一段時間后，圖中體內積累有毒物質最多的生物是______。紅樹林是地球上比較脆弱的生態系統，保護紅樹林最有效的措施是建立______。
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【題目】如圖是部分食肉目動物分類等級示意圖，據圖分析（ ）
A. 虎與豹的親緣關系比虎與狼的親緣關系遠
B. 貓和虎所處的分類等級是“種”
C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”
D. 食肉目包含的動物種類比貓科少
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