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【題目】如圖表示相關概念之間的關系,如表選項中與圖示相符的是(  )

選項

A

植物體

系統

器官

組織

B

種子植物

裸子植物

孢子植物

藻類植物

C

葉片

表皮

葉肉

葉脈

D

發酵技術

乳酸發酵

酒精發酵

基因工程

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

如圖可知IIV的邏輯關系是:I包含II、IIIIV,I的范圍最大,II、III、IV是并列關系,解答即可。

(1)因為細胞構成組織,組織構成器官,器官構成植物體。植物體沒有系統,A不符合題意;

B、綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類,其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物包括裸子植物和被子植物,B不符合題意;

C、葉片包括表皮、葉肉和葉脈三部分,C符合題意;

D、乳酸發酵和酒精發酵屬于發酵技術,基因工程屬于轉基因技術,D不符合題意。

故選:C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡是生命科學研究中使用的重要儀器。根據顯微鏡結構示意圖,回答下列問題。

(1)圖中表示物鏡鏡頭的是______(填標號)。圖中表示目鏡鏡頭的是______(填標號),轉動時可以大幅

度升降鏡筒的是11______。轉動12______時,鏡筒升降幅度較小,可以使物像更清晰。

(2)用顯微鏡進行對光操作時應先選用____物鏡。(填“高倍”或“低倍”)。

(3)某同學用5×的目鏡、10×的物鏡進行觀察,則觀察到的細胞放大倍數是_______。

(4)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞看到的某個細胞的像偏在視野的右上方,應將裝片向________方移動后才能將這個細胞的像移到視野的中央。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動,圖二中數字表示葉片不同結構,分析回答:

1)圖一中氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過圖二葉片結構上的[______]______進出植物體的。它由一對半月形的細胞﹣______圍成的空腔組成。

2)圖一中植物體從土壤中吸收的水,絕大部分通過過程[______]______散失掉了;該生理過程促進了生物圈的______

3)若使圖三中的植物于晴天的凌晨置于室外,并進行24小時的某氣體含量測定,得出該氣體含量的變化曲線(如圖三),該氣體是______

4)植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖一中的過程[______]______所釋放的能量。

5)如果在相對封閉的溫室中,某植物的葉片受到陽光的照射而生長,一晝夜中植物體內有機物積累量如圖2所示,其中正確的是______。

6)圖一中C過程表示光合作用,該過程對于生物圈的意義重大,可以維持生物圈中的______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“一帶一路”戰略揭開了歐亞國家發展的新篇章。我國作為絲綢之路經濟帶上古老的國家,養蠶織絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連,也促進了中外文化的交流。如圖表示家蠶的不同發育時期,請據圖回答問題:

(1)家蠶是一種“作繭自縛”的昆蟲,其發育過程經歷了____(用序號和箭頭表示)四個時期,屬于________發育。

(2)家蠶的體細胞中有28對染色體,它產生的精子或卵細胞中染色體的數目是________。

(3)課外養蠶小組的同學發現,黃足蠶結黃繭,白足蠶結白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是________性狀,如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則子代蠶的基因組是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當我們雙手自然下垂時,圖中所示的①、②肌肉所處的狀態是(  )

A. ①、②同時舒張 B. ①舒張、②收縮

C. D. ①、②同時收縮 D.①收縮、②舒張

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【題目】閱讀材料和圖示,回答問題:

材料一:“植物人”腦干功能是正常的,昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態病人可以有自主呼吸和心跳,“植物人”不同于“腦死亡”。

材料二:如圖一

材料三:圖二

1)“植物人”小便會失禁,原因是脊髓下部的排尿中樞_____。

2)大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞,它可以調節全身各器官的活動。人類神經活動區別于其他動物最突出的特征是能夠對_____的刺激建立條件反射。

3)材料二為_____模式圖。在縮手反射中,當沖動傳到[5]效應器時,手即縮回即屈肘)。屈肘時,手臂收縮的肌肉是_____。

4)材料三為某同學畫的司機看見紅燈停車的反射示意圖。“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是_____(填序號:角膜晶狀體視網膜瞳孔)。補充材料三所缺的兩個反射結構依次是_____和傳出神經。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物——大豆的生長過程,請據圖回答問題:

(1)上圖表示的是(單或雙)_____子葉植物種子結構,該種子的營養物質主要儲存在_____中(填結構名稱)。

(2)該種子的主要結構是____________,前者起到_____作用,后者作為新植物的幼體。

(3)該種子在萌發過程中,最先突破種皮的是_____。圖中4將來發育成_______。

(4)該植物呼吸作用釋放出的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

(5)該植物進行呼吸作用時吸收的是_____氣體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示植物個體發育不同時期結構層次,據圖回答下列問題

(1)植物之所以能夠由小長大,是因為細胞的______

(2)[a]過程中,細胞內最重要的變化是細胞核內的遺傳物質先經過______,然后______到兩個新細胞中,從而確保了親、子代細胞內所含的遺傳物質保持一致.

(3)[b]過程叫做細胞的______,[b]過程的結果是使生物體形成______

(4)細胞的______是生物體生長發育和繁殖的基礎.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】提一桶水上樓,這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態分別是

A.收縮,收縮 B.收縮,舒張

C.舒張,收縮 D.舒張,舒張

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