【題目】如圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1) A裝置里的氣體與現在的大氣成分相比,其主要區別是不含_____。
(2) B裝置里的液體相當于原始海洋,實驗后可檢驗到其中含有_____等有機小分子物質。
(3) 此實驗表明:在化學起源學說中,從_____生成有機小分子物質是完全可能的。
(4) 原始大氣可能形成許多簡單有機物的自然條件是___________________________。
【答案】 氧氣 氨基酸 無機物 高溫、紫外線、雷電
【解析】(1)米勒實驗裝置中的A里的氣體相當于原始大氣,有水蒸氣、氨氣、甲烷等,與現在大氣成分的主要區別是無氧氣。
(2)B裝置模擬的是原始海洋,實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質。
(3)米勒的實驗試圖向人們證實,在生命起源的化學進化過程中,生命起源的第一步,即從無機小分子物質形成有機大分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現的。
(4)化學起源學說認為:原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下,形成了許多簡單的有機物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上,這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中。原始大氣在高溫、雷電以及紫外線的長期作用下,形成了許多簡單的有機物。在原始地球的條件下是完全可能實現的。因此,原始大氣可能形成許多簡單有機物的自然條件是高溫、紫外線、雷電等。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中有關植物生殖方式的敘述中,不正確的是( )
A. ①是扦插,②是嫁接,都是營養生殖 B. ③中種子中的胚由受精卵發育而來
C. ④是組織培養,可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是無性生殖,③④是有性生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一所示的是根尖的結構,圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發育而成的枝條,請根據圖回答下列問題:
(1)植物幼根的生長是通過圖一中[]_____區細胞數量的增多和[]_____區細胞體積的增大實現的.其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]_____和[]_____發育而來的.
(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養物質.水和無機鹽主要通過圖一中_____區的細胞來吸收,再由莖中的_____運輸到植物的各個器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則經莖中的_____運輸到植物體的各個器官.
(3)綜合(1)和(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結構上還是能上,都是相互聯系的,是一個_____的整體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取一盆銀邊天竺葵(邊緣無葉綠素)植物,選取一片葉片進行如圖所示的處理,你認為利用該葉片可以探究的綠色植物光合作用實驗有( )
①光合作用產生淀粉 ②光合作用產生氧氣 ③光合作用需要二氧化碳 ④光合作用需要光 ⑤光合作用需要葉綠體
A. ②③⑤ B. ①④⑤ C. ①③④ D. ①②⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面關于被子植物的敘述,正確的是
A. 枝條是由幼嫩的莖和葉組成
B. 浸泡在水中的菜豆種子沒有萌發,原因是溫度太低
C. 桃可食用部分“果肉”是由子房壁發育而來
D. 開花季節遇陰雨連綿的天氣導致果樹減產,原因是光照不足有機物合成減少
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