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（2008?濱州）下列選項中，不屬于生物的是（　�。�
分析：此題考查生物與非生物的區別．非生物不具有營養、呼吸、排泄等生物的特征．
解答：解：病毒、草履蟲、魚都具有營養、呼吸、排泄等生物的特征，它們都屬于生物．飛機不具有營養、呼吸、排泄等生物的特征，不屬于生物．
故選B
點評：生物與非生物的區別，在于生物具有營養、呼吸、排泄等生物的特征．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?濱州）如圖所示是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內氣壓的變化曲線．請分析回答：
（1）曲線AB段表示
吸氣
吸氣
時肺內氣壓的變化．
（2）曲線發生BC段變化時，胸廓的前后、左右、上下徑都
縮小
縮小
．
（3）本次呼吸中，吸氣結束的一瞬間是坐標系中的
B
B
點，此時肺內氣壓與大氣壓
相等
相等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?濱州）在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放等量的棉花，再將相同數量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進行培養．數日后記錄發芽情況如下表：
裝置 甲 乙 丙 丁
場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉華干濕狀態 潮濕 干燥 潮濕 干燥
數日后種子萌發狀況 全部萌發 沒有萌發 全部萌發 沒有萌發（1）根據此實驗可得出種子萌發所需要的條件是
一定的水分（加上適宜的溫度亦可得分）
一定的水分（加上適宜的溫度亦可得分）
，若繼續培養，幾周后幼苗生長良好的是
甲
甲
組．
（2）要證明“光照對種子萌發是否有影響”，在實驗設計上可選用
甲組與丙組
甲組與丙組
作為實驗組和對照組．
（3）請對上述實驗條件稍加改動，設計實驗探究溫度對種子萌發是否有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?濱州）趙剛在今年5月12日發生的汶川大地震中失血過多，急需輸血．經化驗，他的血型為AB型．在正常情況下應該給他輸入的血液為（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?濱州）將白鼠胚胎的細胞核移入灰鼠的去核卵內，在體外發育成胚胎，再植入黑鼠的子宮內繼續發育，所產下的小鼠的毛色為（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?濱州）回答下列問題：
（1）失去雛雞的母雞能帶小貓，失去了雛鳥的美國紅雀能給金魚喂食，這是因為它們雖然失去了自己的后代，但它們哺育后代的本領并沒有消失，這是因為動物的本能是由
遺傳因素
遺傳因素
決定的．這種行為屬于
先天性行為
先天性行為
．
（2）根的主要功能是
吸收水分和無機鹽
吸收水分和無機鹽
，用肥沃土壤的浸出液培養的幼苗比用蒸餾水培養的幼苗長勢健壯，說明植物的生活需要
無機鹽
無機鹽
．
（3）在陰雨的天氣條件下，風媒花不能完成自然傳粉，為了保證產量，促要采取
人工授粉
人工授粉
．
（4）果蠅的發育過程經歷了
卵、幼蟲、蛹、成蟲
卵、幼蟲、蛹、成蟲
，而且幼蟲與成蟲的差別明顯，這樣的發育過程叫做完全變態．

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