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【題目】下列屬于生態系統的是

A.黃河中全部鯉魚B.洞庭湖中的所有生物

C.內蒙古草原上的全部羊D.小南海林區

【答案】D

【解析】

生態系統指的是生物與環境構成的一個統一的整體，據此答題。

生物與環境是不可分割的整體，生態系統包括此生態系統內的所有生物以及生物生存的環境，只有生物或只有環境都不叫一個生態系統。只有生物鯉魚，沒有其他生物以及環境，不能構成生態系統，A不符合題意；只有所有的生物，沒有環境，也不能構成生態系統，B不符合題意；只有生物羊，沒有其他生物以及環境，不能構成生態系統，C不符合題意；

小南海林區既包括了小南海林區所在的環境，又包括了此環境中所有的生物，符合生態系統的概念，D符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對正常的夫婦生了一個患白化病（治病基因a）的孩子，這對夫婦的基因型為（　�。�
A.AA和AA
B.Aa和AA
C.Aa和Aa
D.Aa和aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔體內由多塊椎骨連接起來的結構叫做

A.脊髓 B.脊柱 C.脊索 D.軀干骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人口腔上皮細胞的臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體分別是（ ）

A.清水、碘液 B. 生理鹽水、清水

C. 清水、生理鹽水 D. 碘液、生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒發育的場所是（ ）

A.陰道 B.卵巢 C.輸卵管 D.子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區分它們，請你根據所學知識，幫助他們解決問題．
（1）A與B、C、D、E的主要區別是 ．
（2）圖中C完成呼吸作用的器官是 ．
（3）E特有的生殖發育特點是：、 ．
（4）從B的生殖發育特點分析，它不能脫離水環境限制的原因是： ．
（5）圖中D呼吸特點是 ． D與其飛翔生活相適應的身體特征是：身體呈流線型；體表被覆羽毛，；骨骼輕、薄、堅固，有些骨內部中空；發達，牽動兩翼完成運動．
（6）在做實驗時圖中A的皮膚必須保持濕潤的原因是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微笑生物的形態示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）病毒是圖中的（填字母）．它不能獨立生活，只能在其他生物的活細胞內．
（2）C是酵母菌，A與C比較，在細胞結構上A沒有成形的 ， 我們把A稱為生物．A與C的細胞里都沒有 ， 只能它們只能以現成的有機物為食．圖中D的生殖方式是 ．
（3）細菌、真菌與人類生活關系密切．在釀酒、蒸饅頭時離不開（填字母）；制作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在（有氧/無氧）的杯境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的；在夏天受潮的衣物或食物常常發霉長毛，這應該是圖中（填字母）的生長繁殖的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示意人體產生屈肘和伸肘動作，請根據圖回答下列問題．
（1）骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，圖中骨骼肌中間較粗的部分是[] ， 兩端較細的呈乳白色的部分是[] ．
（2）甲、乙兩圖中示意產生伸肘動作的是 ， 此時[]肱三頭肌處于（收縮或舒張）狀態．
（3）人體能產生運動，是因為骨骼肌受到傳來的刺激而收縮，再牽動骨繞著活動．
（4）由于骨骼肌只能收縮牽拉骨改變位置，而不能將骨復位，所以，與骨相連的骨骼肌至少是由肌肉相互配合活動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是桃花的結構示意圖和桃的果實示意圖，據圖回答問題：

（1）傳粉時⑤中的花粉會被傳到雌蕊的①上，花粉會長出花粉管，花粉管穿過② ， 將精子送到③中，完成受精作用，受精后發育成種子．
（2）我們吃桃時，主要吃桃的果實中的部分．

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