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下面是科學家培育出克隆羊“多莉”過程的示意圖,據圖回答問題.

(1)多莉有三個母親,但多莉只與________羊長得一模一樣,這是因為________.這一事實有力地證明了遺傳信息主要貯存在________中.
(2)在實際操作過程中,由于各個環節都可能發生意外而失敗,故要從A羊中取出較多的卵細胞來提高克隆成功的幾率,你認為可以給A羊注射________以促進它超數排卵.
  A.雄性激素   B.雌性激素
  C.甲狀腺激素  D.生長激素
(3)有專家指出,雖然克隆技術對拯救象大熊貓這樣的瀕危動物具有重要意義,但瀕危動物的拯救不能對克隆技術寄予太多的期望,而應當從保護動物的棲息環境上多下功夫.原因是克隆沒有增加大熊貓的
  A.個體數  B.基因的多樣性  C.物種的多樣性.

解:(1)細胞核是遺傳的控制中心,它里面含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息.B羊的細胞核內含有該綿羊全套的遺傳基因,通過無性生殖產生的多利羊,其遺傳基因來自于A羊,所以克隆羊多莉的性狀與A羊相似.
(2)雌激素分泌高峰期會刺激LH(促黃素)峰產生,LH峰是引發排卵的關鍵因素.所以,為了讓A羊多排卵,可以給A羊注射雌性激素.
(3)在克隆技術中,由于細胞核是遺傳的控制中心,里面含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息.提供細胞核的生物含有克隆的動物中全部的遺傳基因,通過克隆技術產生的生物,其遺傳基因來自于提供細胞核的生物體內的基因,不能增加大熊貓的基因的多樣性.
故答案為:(1)B;B羊提供了細胞核;細胞核
(2)B
(3)B
分析:本題考查的是克隆技術的應用,克隆屬于無性生殖.
點評:對于克隆技術的考查,應從無性生殖的角度去理解,難度一般.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?威海)人們很早以前就觀察到生物親子代之間存在著遺傳現象,但卻長期被“究竟什么是遺傳物質”的問題所困擾.下面我們就循著科學家的足跡,按照從宏觀到微觀的順序,去揭開遺傳物質的“面紗”.
(1)科學家將甲羊的乳腺細胞核注入到乙羊的去核卵細胞中,然后植入丙羊的子宮內,培育出克隆羊.克隆羊的長相幾乎與甲羊一模一樣,由此說明遺傳物質存在于
細胞核
細胞核
中.
(2)由于遺傳性狀在前后代能保持一定的穩定性,因此,科學家推測遺傳物質在前后代也應該保持相對穩定.在觀察細胞分裂過程中,科學家發現
染色體
染色體
的形態和數目在前后代保持穩定,因而推測該物質可能是遺傳物質.科學研究表明,該物質由蛋白質和DNA兩種成分組成.什么是遺傳物質仍是謎團.
(3)赫爾希和蔡斯兩位科學家做了如圖所示的“噬菌體侵染細菌”實驗.

分析該實驗可知,噬菌體的
蛋白質
蛋白質
并沒有進入細菌細胞內,卻在細菌細胞內繁殖出與親代一樣的子代噬菌體,該實驗說明
DNA
DNA
是遺傳物質.
(4)美國科研小組將大鼠生長素基因轉入小鼠的受精卵內,然后將該受精卵移植到小鼠的輸卵管,培育出轉基因超級鼠.該實驗說明,生物的性狀是由
基因
基因
控制的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是科學家培育出克隆羊“多莉”過程的示意圖,據圖回答問題.

(1)多莉有三個母親,但多莉只與
B
B
羊長得一模一樣,這是因為
B羊提供了細胞核
B羊提供了細胞核
.這一事實有力地證明了遺傳信息主要貯存在
細胞核
細胞核
中.
(2)在實際操作過程中,由于各個環節都可能發生意外而失敗,故要從A羊中取出較多的卵細胞來提高克隆成功的幾率,你認為可以給A羊注射
B
B
以促進它超數排卵.
    A.雄性激素      B.雌性激素
    C.甲狀腺激素    D.生長激素
(3)有專家指出,雖然克隆技術對拯救象大熊貓這樣的瀕危動物具有重要意義,但瀕危動物的拯救不能對克隆技術寄予太多的期望,而應當從保護動物的棲息環境上多下功夫.原因是克隆沒有增加大熊貓的( 。
    A.個體數    B.基因的多樣性    C.物種的多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

人們很早以前就觀察到生物親子代之間存在著遺傳現象,但卻長期被“究竟什么是遺傳物質”的問題所困擾.下面我們就循著科學家的足跡,按照從宏觀到微觀的順序,去揭開遺傳物質的“面紗”.
(1)科學家將甲羊的乳腺細胞核注入到乙羊的去核卵細胞中,然后植入丙羊的子宮內,培育出克隆羊.克隆羊的長相幾乎與甲羊一模一樣,由此說明遺傳物質存在于________中.
(2)由于遺傳性狀在前后代能保持一定的穩定性,因此,科學家推測遺傳物質在前后代也應該保持相對穩定.在觀察細胞分裂過程中,科學家發現________的形態和數目在前后代保持穩定,因而推測該物質可能是遺傳物質.科學研究表明,該物質由蛋白質和DNA兩種成分組成.什么是遺傳物質仍是謎團.
(3)赫爾希和蔡斯兩位科學家做了如圖所示的“噬菌體侵染細菌”實驗.

分析該實驗可知,噬菌體的________并沒有進入細菌細胞內,卻在細菌細胞內繁殖出與親代一樣的子代噬菌體,該實驗說明________是遺傳物質.
(4)美國科研小組將大鼠生長素基因轉入小鼠的受精卵內,然后將該受精卵移植到小鼠的輸卵管,培育出轉基因超級鼠.該實驗說明,生物的性狀是由________控制的.

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科目:初中生物 來源:2013年福建省漳州市云霄縣城關中學初中生物知識競賽試卷(解析版) 題型:填空題

人們很早以前就觀察到生物親子代之間存在著遺傳現象,但卻長期被“究竟什么是遺傳物質”的問題所困擾.下面我們就循著科學家的足跡,按照從宏觀到微觀的順序,去揭開遺傳物質的“面紗”.
(1)科學家將甲羊的乳腺細胞核注入到乙羊的去核卵細胞中,然后植入丙羊的子宮內,培育出克隆羊.克隆羊的長相幾乎與甲羊一模一樣,由此說明遺傳物質存在于    中.
(2)由于遺傳性狀在前后代能保持一定的穩定性,因此,科學家推測遺傳物質在前后代也應該保持相對穩定.在觀察細胞分裂過程中,科學家發現    的形態和數目在前后代保持穩定,因而推測該物質可能是遺傳物質.科學研究表明,該物質由蛋白質和DNA兩種成分組成.什么是遺傳物質仍是謎團.
(3)赫爾希和蔡斯兩位科學家做了如圖所示的“噬菌體侵染細菌”實驗.

分析該實驗可知,噬菌體的    并沒有進入細菌細胞內,卻在細菌細胞內繁殖出與親代一樣的子代噬菌體,該實驗說明    是遺傳物質.
(4)美國科研小組將大鼠生長素基因轉入小鼠的受精卵內,然后將該受精卵移植到小鼠的輸卵管,培育出轉基因超級鼠.該實驗說明,生物的性狀是由    控制的.

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