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【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這一現象的主要生態因素是（　�。�

A. 溫度 B. 土壤 C. 水分 D. 濕度

【答案】A

【解析】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，在山下四月間桃花都開盡，山上寺院內的桃花才剛剛開放，表明環境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現象。
故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個腎單位結構模式圖，據圖回答問題。

(1)腎單位是由構成的（填序號）。

(2)①與④兩種液體相比較，④中不含有 ________。

(3)流過⑥以后的液體與④中的液體相比較，流過⑥以后不含有_____。

(4)①與⑦兩種液體相比較，⑦中_____大大減少。

(5)③的作用是___________，⑥的作用是___________ 。

(6)①、④和流過⑥的液體含有的相同成分是___________

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【題目】小明在顯微鏡的視野中看到一個“d”字，請問透明紙上寫的是（　　）

A. d B. b C. q D. p

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年某地再現鎘含量超標大米的報道．為探究鎘的危害，某班的學生進行了如下實驗：

該同學提出的問題：重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢？

（1）實驗過程：

①取32只體重為30g，生理狀態、健康狀況基本相同的小鼠隨機平均分成4組，雌雄各半，并編號A、B、C、D。

②用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對小鼠進行灌胃實驗，其結果如表。

③實驗結論：

根據表中數據分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率________。說明鎘含量越高，對人體的危害________。

（2）請根據上述實驗設計回答下列問題。

①該同學設置A組的目的是________，該實驗的實驗變量是________。

（3）為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須________（填相同或不同）．

（4）該實驗設計分4組進行，每組樣品都選用8只小鼠，主要是為了減少誤差，避免出現________

（5）“浪費糧食是可恥的”，于是該同學用“鎘大米”喂雞，但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內________，仍然會對人體造成危害．

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【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中數字表示葉片不同結構，分析回答：

（1）植物可以通過圖一中所示的[]__制造有機物，這一生理活動主要在圖二中的結構[]__中進行．

（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內（如圖三所示），過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現象是__，因為植物幼苗進行__ 產生該氣體．

（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發現內壁附著許多水珠，水珠主要是經圖二中葉片的[]__散發出來的．

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【題目】如圖所示為幾種生物的生殖發育，請據圖填空：

（1）我市盛產柿子，因黑棗樹具有較強的抗性，人們往往將柿樹的枝條嫁接到黑棗樹上，如圖A所示，若①成活，結的果實是______。

（2）圖C個體發育的起點是受精卵。雌雄蛙抱對，雌蛙產卵，雄蛙排出精子，精子和卵細胞在______完成受精。

（3）圖B、C所示生物的個體發育過程中，幼體與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為______。

（4）若圖D中的a在同學們的精心照料下發育成了b，6是由圖D－a中［_____］______發育的。有一部分學生的雞卵在相同且適宜的孵化條件下沒有發育，可能的原因是______。

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【題目】植物種子的胚是由_____發育而成的，植物生殖和發育需要的能量最終來源是______。

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【題目】張明不幸遭遇車禍，鮮紅的血液從腳腕處噴射而出，應該如何處置傷口(　　)

A. 在A點止血 B. 在B點止血

C. 消毒后貼創可貼 D. 只消毒即可

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【題目】使用顯微鏡時，目鏡選用5倍，物鏡選用10倍，觀察到的物像放大倍數為（ ）

A．15倍 B．5倍 C．50倍 D．500倍

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