【題目】請回答下列與顯微鏡的使用有關的問題。
(1)使用顯微鏡時正確的操作順序是____(請填序號)。
A.取鏡和安放
B.對光
C.觀察
D.放置玻片標本
E.整理實驗臺
(2)用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在昏暗的實驗室里,應選用如圖1中的⑦____(填“平面”或“凹面”)反光鏡。
(3)如圖2為顯微鏡中的兩個視野,當視野①轉到視野②時,操作顯微鏡的正確步驟是____。
A.轉動反光鏡,選擇平面鏡
B.轉動反光鏡,選擇凹面鏡
C.向右下方移動玻片標本
D.向左上方移動玻片標本
(4)實驗結束后,若發現物鏡或目鏡不干凈時,要用_____把鏡頭擦拭干凈。
【答案】 ABDCE 凹面 D 擦鏡紙
【解析】(1)光學顯微鏡的使用步驟:
1、取鏡和安放; 2、對光; 3、觀察;4、整理實驗臺收鏡。
故使用顯微鏡正確的操作順序是ABDCE。
(2)在顯微鏡的構造中,控制外界光線進入多少的是光圈和反光鏡。光圈有大小光圈,反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個面。當外界光線較強時用小光圈和平面鏡;當外界光線較弱時用大光圈和凹面鏡。
(3)我們在顯微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標本,而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的。在圖2中物像位于視野中央偏左上方,要想把它移到視野中央,應該向左上方移動玻片標本,物像才向右下方移動移到視野中央。
(4)清潔鏡身時應有紗布;清潔物鏡和目鏡的鏡頭時,應用擦鏡紙。擦鏡紙質軟又不易掉毛,用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭,又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上,影響觀察效果。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種形態結構和生活環境各異的植物,請分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是__(填字母代號)類植物.
(2)__(填字母代號)類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞.
(3) _______(填字母代號)類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內具有專門
的____組織,所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結構也更為復雜.
(4)A、D兩類植物的共同特點都是能產生____,但A類植物的種子外面有____包被,屬于____植物;D類植物的種子是裸露的,屬于_____植物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態系統中的食物網.請據圖回答:
(1)在該圖中,生產者是_____,直接以植物為食的消費者是_____.
(2)圖中不同生物之間由于_____關系形成的鏈條式聯系,叫作食物鏈,這些食物鏈彼此交錯連接,形成的網狀聯系,稱為_____.此圖有_____條食物鏈,寫出此圖中的任意一條食物鏈_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們為了防止鳥吃草籽,把一片草地用網全罩起來,結果導致食草昆蟲大量繁殖,草幾乎全被吃光,這是因為破壞了( )
A.生態系統
B.食物鏈
C.食物網
D.生存環境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細胞的一些生理活動,請據圖回答:
(1)①過程為_______________,在此過程前,染色體要先進行_________,這對生物的遺傳具有特別重要的意義。②過程是指細胞的___________,細胞向著不同的方向發展,從而形成不同功能的_________。
(2)A.B.C三種細胞中______(填字母)能產生和傳導興奮。
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