【題目】區別蚯蚓前端和后端的主要依據是( )
A. 體節 B. 環節 C. 環帶 D. 體帶
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索,某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索,請回答下列問題:
(1)下列生物產生新個體的方式中,屬于無性生殖的有(填字母).
A、水螅出芽 B、細菌分裂 C、雜交水稻的培養 D、哺乳動物的克隆 E、桃樹的開花結果
(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進行繁殖,用種子繁殖的后代具有特性.
(3)圖甲中的M表示的發育過程稱為 . 青蛙的成體用進行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動.
(4)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發育過程(用字母和箭頭表示).
(5)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 .
(6)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發育的部位是[] , 具有[1]結構的另一個生物類群是 .
(7)與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發育方面的主要特征是 , 丁圖中胎兒通過(填數字)從母體獲得所需要的營養物質和氧.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為渦蟲的形態結構示意圖,請據圖回答問題。
(1)渦蟲生活在_____________中的石塊下面,形狀像柳葉,背腹________,屬于______動物。
(2)渦蟲的口長在_________,口內有一個管狀的________。吃進去的食物在_______內消化。
(3)渦蟲的________感覺器官集中,能夠最先感知外界刺激。
(4)渦蟲身體的_______或________通常有專門的運動器官。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種病毒的示意圖,請根據圖回答問題:
(1)圖中A的名稱是______,屬于寄生在______細胞中的病毒
(2)圖中B的名稱是______,屬于寄生在______細胞中的病毒
(3)圖中C的名稱是______,屬于寄生在______細胞中的病毒
(4)圖中的①表示______,②表示病毒的______,含有遺傳______,能夠在寄主的或細胞中制造新的病毒
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