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【題目】下列生理活動中，不屬于排泄的是（　　）

A. 排汗 B. 排便

C. 呼出氣體和水分 D. 排出尿液

【答案】B

【解析】排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；二、水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出；三、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。

食物殘渣排出屬于排遺，不屬于排泄。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農民利用塑料大棚種植瓜果、蔬菜，既能增加產量，又可獲得反季節果蔬，這是農民快速致富的有效途徑

。

（1）有經驗的菜農在晚上會將塑料大棚的窗戶打開一會兒，以降低棚內的溫度，結果收獲的番茄口感更好，原因是低溫能抑制_____作用，減少有機物分解。

（2）在果蔬生長發育的旺盛期，定期噴灑某種氣體，能夠使它的產量大大增加，因此這種氣體被稱為氣肥。氣肥的主要成分是_____，它能通過葉片中______結構）進入植物體內的。

（3）不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定_____

①具有雄蕊 ② 具有雌蕊 ③ 經過傳粉 ④經過受精

A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

（4）圣女果果皮的紅顏色和黃顏色是一對相對性狀，假設紅色由顯性基因 A 控制，黃色由隱性基因 a 控制，則紅皮圣女果的基因組成可能是_____。

（5）若將圣女果的種子由衛星搭載后培育成新品種，其產量、風味、抗病性都會有較大的變化，這種變異屬 _____可遺傳/不可遺傳）的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血漿的主要功能是（ ）

A．運輸二氧化碳、氧和營養物質 B．運輸紅細胞和養料

C．運輸養料和廢物 D．運載血細胞、運輸養料和廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成熟區以上到莖的基部的根其主要功能是（ ）

A．吸收功能 B．輸導功能

C．分裂功能 D．伸長功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們從一個細胞發育成“小帥哥”、“小美女”，讓我們看到了生命發生的奇妙變化。

(1)出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_____里。通過_____和_____從媽媽身體內獲得自己生長和發育所需要的各種營養，并把自己產生的各種代謝廢物，再通過媽媽排除體外，所以，加重了媽媽生理負擔，會出現腿腫、行動不便等現象，但媽媽總是無怨無悔，每天忍著艱辛養育著我，最后媽媽又通過痛苦的_____過程，把我們降生到這個世界上，所以是媽媽養育了我們，給了我們生命，我們今后一定要努力學習，將來好好地報答媽媽，以后每到我們生日的時候，不是想讓媽媽給我們買什么，而是我們首先一定向媽媽說“謝謝你、媽媽，是你給了我生命，并養育了我”。

(2)青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的______分泌的______有密切的關系。我要充分利用人生這一階段的黃金時期，珍惜媽媽給子我的生命，積極鍛煉，努力學習，不虛度青春的美好好時光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，證明“在有光條件下，氧氣是否由綠色植物釋放出來”和“光是植物進行光合作用的條件”的對照實驗置分別是（ ）

A.甲與乙、甲與丁
B.甲與丙、甲與乙
C.甲與丁、乙與丙
D.甲與乙、乙與丙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】安全輸血時應以輸同型血為原則．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖1﹣圖5均是與生殖發育有關的示意圖，請請據圖分析回答下列問題：

（1）圖1所示昆蟲，其體表的外骨骼不能隨幼蟲圣體的長大而生長，所以在幼蟲的生長發育過程中有 現象

（2）圖1和圖2兩圖反映了昆蟲的發育過程，其中圖1屬于 發育，圖2發育經歷了四個階段，比圖1多了有關[ ] 的發育階段．

（3）圖4所示結構是由圖3所示結構中的[ ] 發育而成的，當圖4所示種子在萌發時，首先突破重皮的結構是[ ] ．

（4）圖5中的結構[11]是由圖4中的結構[ ] 發育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】廣利河作為連接黃河和渤海、貫穿東營市中心城區的主要河流，經過近幾年的綜合治理，成為美化環境、造福群眾的靚麗風景．在顯微鏡下觀察一滴廣利河的水，發現有一些能運動的綠色顆粒，下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據是（ ）
A.有細胞結構
B.有應激性
C.體小且為綠色
D.能生長繁殖

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