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【題目】當根毛細胞吸水時，水分滲透所通過的細胞結構依次是（ ）

A．液泡、細胞質、細胞膜、細胞壁 B．細胞膜、細胞壁、細胞質、液泡

C．細胞壁、細胞質、細胞膜、液泡 D．細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡

【答案】D

【解析】

試題分析：植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水。當土壤溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水。水分由濃度低的地方向濃度高的地方流動，在根毛區中，土壤溶液的濃度小于根毛細胞液的濃度，根毛細胞液的濃度依次小于內部細胞的細胞液的濃度，水分就會從土壤依次經過根毛細胞的細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡、到達內部的導管了。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種生物中有成形細胞核的是（ ）

A．酵母菌 B．大腸桿菌 C．乳酸菌 D．艾滋病病毒

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【題目】下圖表示洋蔥根尖的細胞分裂．請據圖回答：

（1）圖中①表示____，被稱為遺傳信息庫。

（2）圖中③表示____，對細胞起保護和支持作用。

（3）圖中②表示____，由____和____組成。

（4）細胞分裂產生的新細胞和原細胞所含有的遺傳物質相同的原因是____。

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【題目】在以下敘述中，可以將病毒與其他微生物相區別的是（　�。�

A. 能夠使人或動、植物患病 B. 沒有細胞核

C. 個體十分微小 D. 以自我復制的方式進行增殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細菌結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖中A是______，與酵母菌相比，細菌結構的最大特點是______。

（2）細菌體內沒有______，不能進行光合作用，只能利用現成的有機物生活，并把有機物分解成簡單的無機物，營養方式是______。

（3）圖中屬于細菌特殊結構的是______（填字母）

（4）能夠控制物質進出細菌細胞的是______（填字母）

（5）當環境惡劣的時候，D增厚形成細菌的休眠體______以度過不良環境。

（6）細菌的生殖方式是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不具細胞結構的是（ ）

A．病毒 B．細菌 C．真菌 D．蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據所學知識，完成下列概念圖．
（1）圖中A、B的結構名稱分別是和 ．
（2）植物進行光合作用的主要部位是如圖營養器官中的（請填寫名稱）
（3）菜豆種子萌發時，發育，突破種皮形成根；胚軸伸長，胚芽發育成芽，芽進一步發育成 ．
（4）菜豆是子葉植物，其種子是由其雌蕊子房中的發育而來．

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【題目】黃瓜，也稱胡瓜、青瓜，屬葫蘆科植物，廣泛分布于中國各地．黃瓜一般在春季種植，隨著大棚技術的推廣，成為主要的溫室產品之一，現在人們在冬季也能吃上清脆可口的黃瓜了．請聯系相關知識回答下列問題：

（1）大棚中施加有機肥，可適當提高棚內二氧化碳的含量，從而提高了黃瓜______作用的效率，提高了農產品的產量．

（2）如圖1在黃瓜開花時，農民伯伯可在每天上午8時左右，摘取當天開放的雄花，放在容器內，用毛筆把花粉涂在雌花的柱頭上，農民伯伯幫助植物完成的重要生理過程叫______，它是形成果實和種子的最重要的生理過程之一．

（3）圖2是測得黃瓜大棚內從16點開始持續密封24小時，測得的溫室內某氣體濃度的變化情況．請判斷該氣體是__________。

（4）某同學利用圖3中的裝置對植物的光合作用進行了進一步的探究，探究結果如下表：據實驗結果分析，若要提高大棚作物的產量，可以采取的措施是_________________。

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產生的氣泡數（個）

65

35

15

6

1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是顯微鏡使用的敘述，前一項是操作，后一項是目的，其中正確的是（ ）

A．轉動轉換器-----換用不同放大倍數的目鏡

B．調節細準焦螺旋-------使看到的物像更清晰

C．調節光圈--------調節視野的大小

D．調節反光鏡---------調節物像的大小

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