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【題目】在甘蔗的莖稈中貯藏著大量的糖分，這些糖分是（　　）

A. 由甘蔗的果實制造的 B. 由根從土壤中吸收來的

C. 由甘蔗莖內的細胞制造的 D. 由甘蔗的綠葉制造的

【答案】D

【解析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物（主要是淀粉，在植物體中可轉變成各種糖分）并釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，光合作用主要器官是葉，根的作用是固定植物體、主要作用是從土壤中吸收水分和無機鹽；莖的作用是輸導根從土壤中吸收的水和無機鹽供給葉、果實，將葉制造的有機物供給根、果實；果實的作用是儲存有機物，D正確。

練習冊系列答案
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【題目】老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學，讓其貼上標簽。小剛同學區分二者的依據是

A. 有無細胞壁 B. 有無細胞膜

C. 有無細胞質 D. 有無成形的細胞核

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【題目】現在不提倡在臥室內種植大量的花草，原因是（　�。�

A. 夜間與人爭奪氧氣，不利于健康

B. 植物釋放氧氣太多，對人不利

C. 使室內潮氣太重，容易得關節炎

D. 花草盆的土壤中含細菌太多，容易誘發傳染病

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【題目】下面是NBA籃球明星科比的相關結構圖，以下敘述錯誤的是

A.科比的身體結構層次依次是：細胞→組織→器官→個體

B.科比的膚色為黑色，控制其膚色的遺傳物質主要儲存在圖一的結構③內

C.圖二的a、b、c表示細胞分裂過程，d表示細胞分化過程

D.科比具有“絕殺”之技，離不開神經系統和激素的共同調節

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的生長發育是從一個細胞開始的，如圖表示細胞發生一系列變化的過程，下列相關敘述正確的是（ ）

A. 過程①③表示細胞的生長 B. 過程②表示細胞的分裂

C. 過程③④表示細胞的分化 D. 過程①表示染色體減半

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【題目】我們每一個人是怎樣來到這個世上的呢？下面是人的整個生殖過程，請結合女性生殖系統結構示意圖將其補充完整。

（1） [ ]____________產生卵細胞。

（2）卵細胞與精子在[ ]_________中結合形成受精卵。

（3）受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發育成胚泡，胚泡緩慢移動，最終植入[ ]________________，就好比一粒種子落到了土壤，這是____________的開始。

（4）一般來說，懷孕到第38周時，胎兒就發育成熟了，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個意味著新生命誕生的過程叫做____________。

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【題目】下列生物不是由細胞構成的是（ ）

A．人 B．楊樹 C．蘑菇 D．艾滋病病毒

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【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．如圖所示是大豆不同生長發育時期的示意圖，請據圖回答問題：

（1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于_______________ ．

（2）圖A中胚的組成包括_______________（填圖中的序號）．A→B表示種子的萌發過程，其中最先突破種皮的結構是[]_______________ ， 將來發育成大豆的_______________ ． 種子萌發所需要的環境條件有_______________ ．

（3）C中該植株的莖中無_______________結構，故不能長得很粗．

（4）E是由D中的_______________發育而來，在其發育成E之前必須經過重要的生理過程是_______________ ．

（5）由于豆科植物根瘤中的_______________能將空氣中的氮轉化為可被植物吸收的含氮物質，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥．

（6）種子萌發受環境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發”，請你幫助完成以下探究實驗：

實驗步驟：

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的_______________中，乙組浸泡在_______________中，在相同條件下浸泡一段時間．

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．

③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養皿中已萌發的種子數，并比較兩組種子萌發的時間．

預測實驗結果：

在甲、乙兩組種子萌發數目相同的情況下，若所用時間_______________（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發，反之亦反．

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【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于 37℃溫水中10 分鐘，以下說法正確的是（ ）

A. 滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色

B. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論

D. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

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