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【題目】下列做法和行為會破壞生態環境的是（　�。�

A. 要想富，先種樹 B. 圍湖造田，填海造田

C. 建立自然保護區 D. 將捕捉到的毒蛇放回大自然中去

【答案】B

【解析】植樹造林可以凈化空氣，減弱噪聲，防止水土流失，防風擋沙等，不會破壞生態環境，A錯誤；當植物十分豐富的森林生態系統變成單一的農田后，生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態系統的穩定，B正確。自然保護區是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態系統，不會破壞生態環境，C錯誤；將捕捉到的毒蛇放回大自然中去，不會破壞生態環境，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多年前，英格蘭有一只大山雀，在一次啄食中，無意打開了放在一戶居民門外的奶瓶蓋，并偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也學會了這樣偷喝牛奶的方法．大山雀的這種行為（　　）

A. 不需要大腦皮層的參與 B. 不是生來就有的

C. 與蜜蜂筑巢行為一樣 D. 是一種本能行為

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【題目】以下屬于細胞生命活動產生的代謝廢物的是（ 　）

A. 皮脂 B. 唾液 C. 糞便 D. 二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多莉綿羊的培育過程如圖所示，請據圖回答下列問題：

（1）培育多莉綿羊的技術稱為_____。

（2）圖中重組細胞在體外培養過程中通過_____、生長和_____過程發育成早期胚胎。

（3）多莉綿羊的遺傳性狀與圖中_____綿羊最相似。

（4）丙綿羊所起的主要作用是_____。

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【題目】森林銳減導致的后果有（　　）

A. 氣候變得更加濕潤 B. 干旱加劇，洪澇頻繁

C. 農作物種類減少，森林物種滅絕 D. 耕地增多，糧食豐產

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【題目】下列動物中，真正屬于魚類的是（　　）

A. 娃娃魚 B. 鯨魚 C. 章魚 D. 鯊魚

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【題目】維護生物圈穩定的根本性措施是（　　）

A. 保護瀕危物種 B. 防止水土流失

C. 保護、恢復和擴大森林資源 D. 加大治理污染的力度

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【題目】在探究“種子萌發的環境條件’的實驗時,某生物小組選取四個干凈的錐形瓶甲、乙、丙、丁,分別放入20粒結構完整有活力的種子,如下圖的實驗,幾天后，你認為最可能萌發的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年“兩會”期間，李克強總理提出：加強城市垃圾分類處置，綠色發展人人有責。餐廚垃圾是城市垃圾的一個重要來源，既帶來嚴重的環境污染，又導致大量生物能源的浪費。為更好的處理餐廚垃圾，科學家進行了相關研究。

(1)生態系統中的______通過呼吸作用，將餐廚垃圾中的有機物分解為無機物并釋放能量，以促進生態系統的______和能量流動，維持生態系統的穩定性。

(2)厭氧發酵技術是利用產甲烷菌處理餐廚垃圾的一種綠色環保技術�？蓪⒗写蟛糠钟袡C物進行分解，除產生沼氣(主要成分是甲烷)這種清潔燃料外，沼氣池中的殘渣、廢液，還是很好的有機肥料，可以為農作物的生長提供_______（有機物/無機鹽）。

(3)為探究處理餐廚垃圾的適宜方式，研究者進行了如下實驗：

①以某食堂提供的午、晚餐殘余混合物為材料，制成4種不同濃度的發酵液。

②將取自某污水處理廠的等量菌種加入不同發酵罐中，每間隔兩天就同時分別加入_______，在35℃、厭氧條件下進行發酵。

③實驗過程中定時測定甲烷的產率，結果如下圖。據圖分析，進樣濃度為_____g-VS/L時，既能處理最多的垃圾，又對甲烷產率影響不大。

(4)垃圾被稱為“放錯地方的資源”。你作為環保志愿者會提出哪些建議來合理利用垃圾，將它“變廢為寶”（至少兩條）：__。

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