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【題目】生態農業是在總結傳統農業____________的基礎上，根據________原理，建立起來的__________________。

【答案】 生產經驗 生態學 人工生態系統

【解析】生態農業是在總結傳統農業經驗的基礎上，根據生態學與經濟學原理，建立起來的現代化農業。它要求把發展糧食與多種經濟作物生產，發展大田種植與林、牧、副、漁業，發展大農業與第二、三產業結合起來，利用傳統農業精華和現代科技成果，通過人工設計生態工程、協調發展與環境之間、資源利用與保護之間的矛盾，形成生態上與經濟上兩個良性循環，經濟、生態、社會三大效益的統一。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些真菌、細菌的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題：

（1）寫出圖A中①的名稱是__，它在適宜的條件下可以發育成一個新個體．圖A中能從營養物質中吸收有機物的是__（填①或或③）．

（2）上述能進行分裂生殖的是圖__（填字母）．

（3）圖B中①的名稱是__，它是用于在液體環境中運動的．

（4）圖B與圖C細胞相比，B中有DNA集中區，而主要是C中有[]__．

（5）與植物細胞相比，圖A、B、C三類生物細胞中都沒有__，不能進行光合作用，只能利用現成的有機物生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘鳳蝶的幼蟲有許多保護自己不被吃掉的方法，比如裝成鳥糞不易被鳥類發現、臭腺角散發臭氣用來驅趕天敵。下列有關敘述正確的是（　　）

A. 柑橘鳳蝶的發育過程屬于不完全變態發育

B. 柑橘鳳蝶是一種害蟲，成蟲期對植物危害較大

C. 柑橘鳳蝶的保護方式是長期自然選擇的結果

D. 柑橘鳳蝶的發育過程沒有蛻皮現象

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【題目】請閱讀下列信息，并回答相關問題。

Ⅰ．最近我國科研人員發現，黃粉蟲的幼蟲可以降解聚苯乙烯這類最難降解的塑料，從而解決世界性環境污染難題。黃粉蟲又叫“面包蟲”，被譽為“蛋白質飼料庫”。干燥的黃粉蟲幼蟲含蛋白質40%、蛹含57%、成蟲含60%，此外還含有磷、鉀、鐵等多種元素。黃粉蟲與家蠶類似可以直接食用，故被作為宇航員在太空的肉源食品之一。

（1）黃粉蟲的生長發育類型屬于_________。

（2）黃粉蟲作為宇航員的肉源食品，主要原因是黃粉蟲富含________。黃粉蟲所含的磷、鉀、 鐵等多種元素不必經過________，最先在_______（器官）中被吸收。

Ⅱ．科研人員為研究黃粉蟲在降解泡沫塑料中發揮的主要作用，進行了實驗。實驗設計見下表，圖1和圖2為實驗結果。

組別

第一組

第二組

第三組

黃粉蟲幼蟲

500條

a

500條

唯一食物

等量的 b

等量的麥麩

無食物

飼喂時間

30天

注：麥麩（小麥種子外皮）是黃粉蟲幼蟲喜愛的食物

（3）表中a和b依次為_______________________。

（4）據圖1可知，飼喂30天后黃粉蟲幼蟲吃掉泡沫塑料_________g。

（5）據圖2可知，泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲存活率_________________。說明________________________。

（6）每年全世界有4000萬噸的廢棄塑料在環境中積累, 中國每年約有200萬噸廢棄塑料丟在環境里。面對日益嚴重的白色污染問題，使用黃粉蟲來治理只是治標之法。若從根本上解決該問題，你的建議是_____________。

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【題目】植物進行呼吸作用的重要意義是（ ）
A.合成有機物
B.消耗氧氣
C.呼出二氧化碳
D.為生命活動提供能量

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【題目】每年的5月20日是中國學生營養日．有關數據表明，我國學生營養不良和營養過剩的狀況令人擔憂．如圖表示不同人群每天攝入的食物比例，有關說明正確的是（　�。�

A.水果、蔬菜只為人體提供水和無機鹽兩類營養
B.糧谷類食物中含蛋白質較多
C.肥胖患者應減少肉類的攝入量
D.營養不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少

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【題目】下面列舉的人類行為，屬于保護生態環境的是（ ）

A．過度放牧 B．毀林造田 C．排放污水 D．退耕還林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在寒冷的極地或在很熱的溫泉中沒有細菌和真菌．_________．（判斷對錯）

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【題目】果蠅是研究動物性狀遺傳的常用材料。圖一是果蠅體細胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致。圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現，若用T表示控制顯性性狀的基因，t表示控制隱性性狀的基因。請根據圖回答下列問題：

（1）果蠅體細胞內有4對染色體，其形態結構如圖一所示。請判斷，圖一中_________（填“甲”或“乙”）表示雄果蠅的體細胞。

（2）根據圖二的雜交實驗可知，_________是隱性性狀，親代果蠅的基因組成分別是______________，子代個體出現長翅果蠅的概率是_________。

（3）某同學捕捉到一只長翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成，該同學設計了如下兩種實驗方案：

方案一：從圖二實驗的子代果蠅中隨機取一只殘翅雌果蠅與這只果蠅雜交。

方案二：從圖二實驗的子代果蠅中隨機取一只長翅雌果蠅與這只果蠅雜交。

你認為第______種方案是可行的，請用遺傳圖解肯定這一方案的理由：_____________

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