【題目】下表是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗記錄表,據表格分析回答問題:
(1)若以A和B為一組,則__________是實驗組。
(2)若以B、C和D為一組,則實驗的目的是__________。
(3)不能構成一組對照實驗的兩支試管編號是__________。
(4)通過實驗可以得出的結論是:在__________等條件下,唾液中含有__________,可以消化淀粉。
【答案】 B 探究溫度對唾液消化作用的影響 A和C(A和D) 適宜的溫度 唾液淀粉酶
【解析】(1)若以A和B為一組對照實驗,則實驗變量是唾液,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;加入唾液的B組是實驗組,未加入唾液的A組為對照組。
(2)若以B與D、B和C為一組對照實驗,則實驗變量是溫度,目的是探究高溫或低溫對唾液淀粉酶活性的影響。
(3)A和C組(A和D組)有兩個變量,溫度和唾液,不能形成對照實驗。
(4)通過A試管和B試管的比較可以知道唾液中含有對淀粉有消化作用的酶,即唾液淀粉酶;通過B試管和D試管的比較可以知道高溫破壞了唾液淀粉酶的活性;通過B試管和C試管的比較知道,低溫抑制了唾液淀粉酶的活性。通過B、D和E的比較可知,唾液淀粉酶發揮作用的最適溫度是37℃;分析以上實驗結果可知,唾液淀粉酶發揮作用的所需要的條件是適宜的溫度。所以本實驗的結論是在一定的溫度下,唾液中含有淀粉酶,可以初步消化淀粉。
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【題目】下表是某成年人血漿、原尿和尿液的部分成分及含量(克/100毫升)。下列分析不正確的是
A. 該成年人尿液中含有一定量的蛋白質,說明腎小球可能有炎癥
B. 尿液中不含葡萄糖是因為腎小管的重吸收作用
C. 尿液中尿素、無機鹽含量增高是因為葡萄糖被全部重吸收
D. 原尿是血液經過腎小球和腎小囊內壁的濾過作用形成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玲玲在醫院進行了血常規化驗,醫生看了化驗單后,說她身體的某個部位可能有炎癥,醫生做出這種判斷的依據是( )
A. 白細胞減少
B. 白細胞增多
C. 紅細胞增多
D. 血小板減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食品安全越來越受到人們的關注,下列關于青少年飲食的說法中合理的是:
A.晚餐要多吃肉類和蛋類
B.食物多樣,一日三餐,按時進餐
C.常備零食,想吃就吃
D.多吃維生素和微量元素強化食品或保健品
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明患了急性腸胃炎,腹瀉嚴重,這時進行治療的方案有以下幾種,請選擇( )
A.口服葡萄糖 B.口服生理鹽水
C.靜脈注射生理鹽水 D.靜脈注射葡萄糖溶液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的先天性行為所具有的特點是( )
①動物生來就有的行為
②不是動物生來就有的行為
③由身體里遺傳物質所控制的行為
④動物在成長過程中通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為活動
A.① ③ B.② ③ C.② ④ D.① ④
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